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See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.net/publication/307966706 Mémoire de ﬁn d'étude Conference Paper · March 2014 CITATION 1 READS 2,587 1 author: Some of the authors of this publication are also working on these related projects: Changing towards a cultural-sensitive multidisciplinary lifestyle approach for women with type 2 diabetes in Oujda, Morocco View project Intégrité de la recherche View project Maamri Abdellatif Université Mohammed Premier 152 PUBLICATIONS 485 CITATIONS SEE PROFILE All content following this page was uploaded by Maamri Abdellatif on 10 September 2016. The user has requested enhancement of the downloaded file. Mémoire de fin d’études Modalités de préparation et de présentation 10/09/2016 1 et de présentation Abdellatif MAAMRI MPH, PhD 10/09/2016 2 Introduction Le mémoire constitue une étape où l’étudiant se trouve davantage en situation d’auto apprentissage. C’est l’occasion pour lui de se confronter aux problèmes que pose la 10/09/2016 3 confronter aux problèmes que pose la pratique de la recherche, de la prise de décisions et de la résolution des problèmes. Introduction : L’introduction insère la recherche dans un cadre général et présente le contenu de l’article. Elle se structure autour : - d’une phase d’ancrage, montrant la priorité du thème développé par l’article, et visant à le situer par rapport au contexte social et à créer la proximité avec le lecteur ; - d’un corps permettant de passer en quelques lignes du thème général au sujet de recherche, du plus large au plus restreint, du plus général au sujet de recherche, du plus large au plus restreint, du plus général au spécifique. Au sein de ce sujet de recherche, on met en évidence les questions non résolues, suivant des hypothèses d’explications. - d’un objectif général, phrase-clé qui termine l’introduction. Un article de recherche présente un objectif de recherche et un seul. La méthode employée, la présentation des résultats et le cœur de la discussion se déclinent à partir de cet objectif. Des objectifs spécifiques sont justifiés s’ils sont liés à cet objectif. 10/09/2016 4 Les composantes du mémoire Corps du mémoire Elément clé, support du contenu du mémoire Doit couvrir au moins les parties suivantes : Définition et justification Pb traité, pertinence Brève description de la situation (information utile) 10/09/2016 5 Brève description de la situation (information utile) Objectifs de la recherche Revue de la littérature en rapport avec le sujet traité Méthodologie suivie Analyse et discussion des résultats Conclusion Suggestions (recommandations) Les rubriques • Couverture • Page de garde • Remerciements • Dédicace • Table des matières 10/09/2016 6 • Table des matières • Liste des tableaux & Figures • Signes et abréviations • Résumé • Introduction • Corps du mémoire • Bibliographie • Annexe Les remerciements Remercier les personnes qui ont contribué au succès de l'étude, relève de la simple courtoisie et montre que l'on a conscience de l'importance de l'environnement humain dans lequel on a travaillé. 10/09/2016 7 lequel on a travaillé. On se rappellera toutefois qu'un remerciement inadéquat peut être plus néfaste (p. ex. pour une collaboration future) qu'aucun remerciement. Une page maximum En détail 10/09/2016 8 Le titre du mémoire Le titre doit être clair et surtout en rapport avec le contenu du mémoire. Il est préférable de retenir un titre court sans dépasser quinze mots. Si ce n'est pas 10/09/2016 9 sans dépasser quinze mots. Si ce n'est pas possible, utiliser un sous titre. Le résumé Chaque mémoire doit contenir un résumé (une page maximum) et des mots clés (4 au maximum). Le résumé est un texte concis (aussi, nécessite t-il souvent plusieurs rédactions...) qui reflète point par point le travail effectué. La règle est de consacrer une phrase à chacune de ses parties : introduction, matériel, méthodes, résultats, discussion, conclusions. 10/09/2016 10 ses parties : introduction, matériel, méthodes, résultats, discussion, conclusions. Le résumé est souvent mal fait car il est souvent compris comme une "conclusion-bis". Il s'agit de deux choses différentes. Schématiquement, la conclusion montre l'intérêt du travail effectué et donne quelques éléments de perspective d'avenir concernant même le sujet. Le résumé Il ne doit être rédiger qu’une fois le reste du rapport terminé. Il ne doit contenir ni figure, ni tableau ni référence bibliographique. 10/09/2016 11 Introduction Résumer l'essence de votre message dans cette section L'introduction a plusieurs objets. Le premier consiste à exposer le but du travail (autrement dit la question à laquelle on souhaite répondre. Le second est de le justifier compte tenu de l'état actuel de la science. Le plan de l’introduction doit décrire le contexte général puis le contexte spécifique de l’étude et enfin 10/09/2016 12 général puis le contexte spécifique de l’étude et enfin aboutir à la formulation des objectifs de létude L'introduction doit rester courte ne citant qu'un nombre limité de références. L'introduction est difficile à écrire. On la rédige en dernier, en même temps que les conclusions. I- Aperçu sur le site d’étude Brève description du site, information en relation avec le sujet…. 10/09/2016 13 II- Enoncé du problème Le rédacteur doit d'abord bien cerner le problème qui l'occupe, il doit s'interroger sur ce qu'il veut faire, montrer, ou prouver. En d'autres termes il doit clarifier son esprit de 10/09/2016 14 d'autres termes il doit clarifier son esprit de manière à bien formuler la question posée et les objectifs à atteindre. Il doit encore savoir à qui il destine l'écrit. Il s'agit typiquement du genre de réflexion à faire à tête reposée! (Bien cerner le problème) Problème Problème 10/09/2016 15 ECART Situation désirée OBJECTIFS OBJECTIFS Situation actuelle ETAT DES ETAT DES LIEUX LIEUX III- Objectifs de l’étude III-1. Objectif général III-2. Objectifs spécifiques Évaluer Comprendre 10/09/2016 16 Comprendre Cerner …… IV- ETAT DES CONNAISSANCES IV-1. Définitions des concepts Planification familiale : Méthodes contraceptives… IV-2. Revue de la littérature 10/09/2016 17 IV-2. Revue de la littérature Méthodologie Décrire avec précision ce qui a été fait pour répondre à la question posée Elle doit fournir suffisamment de détail pour que l’étude puisse être répliquée. Elle doit 10/09/2016 18 que l’étude puisse être répliquée. Elle doit convaincre le lecteur que ce qui a été fait est valide Aucun résultat ne doit y figurer Méthodes Dans cette partie, sont exposées précisément les méthodes employées et ne doit figurer aucun résultat ou analyse critique. Cette partie doit être rédigée au passé pour tout ce qui évoque l’étude. Elle se structure autour - d’une phrase clé donnant le type d’étude, son schéma général, ses grandes caractéristiques ; - pour les actions ou évaluation d’action, de la description de l’action dans laquelle s’insère la recherche ; laquelle s’insère la recherche ; - du protocole d’échantillonnage, c’est-à-dire des procédures qui ont permis de passer de la population générale au groupe de personnes incluses dans l’étude ; - des données recueillies, de leur mode de recueil et de vérification ; - d’un plan d’analyse des données (méthodes d’analyse qualitatives ou quantitatives, variables prises en compte, tests statistiques) ; - de l’exposition des garanties de respect de la règlementation et du droit des personnes. 10/09/2016 19 V- METHODOLOGIE V-1. Modèle théorique et hypothèses (identification des principales variables susceptibles d’exercer une influence sur le phénomène étudié, interrelations…). V-2. Type de l’étude V- 3. Population cible Notre population à l'étude est représentée d’une part par les professionnels de santé des services médecins, infirmiers, malades… 10/09/2016 20 V-4. Taille de l’échantillon (attention au taux de non réponse) V-5. Les facteurs d'inclusions et d'exclusions V-6. Outils de collecte des données Le recueil des données s’est fait à l’aide de grilles Questionnaire Observation directe L’exploitation des registres statistiques existants, Des entrevues libres auprès des responsables. Des grilles Focus group ….. V-8. Analyse des données La saisie et l’analyse des données s’est effectuée à l’aide du logiciel Excel. V-9. Les biais Les biais sont des erreurs systématiques liées généralement aux procédures de collecte des données. 10/09/2016 21 procédures de collecte des données. Biais liés à la fiabilité du système d’information Biais liés aux entretiens : les personnes interviewées sélectionnent les informations données ou les biaisent. V-10. Limites de l'étude Limite temporelle : la courte durée impartie à la réalisation du travail. V-11. Respect des règles d’éthiques Anonymat, liberté d’expression, confidentialité… V-12. Echéantier Résultats Ce chapitre se caractérise par sa précision, sa concision, sa modestie : il peut se limiter à quelques tableaux. Il doit être descriptif. Il n'est jamais explicatif. 10/09/2016 22 jamais explicatif. Les données recueillies par les méthodes utilisées doivent être livrées à l'état "brut" sans aucune interférence avec les interprétations et les discussions. "Tous les résultats et rien que les résultats". Résultats Cette partie ne comporte que des uploads/Science et Technologie/ mmoiredefindtudes.pdf