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Partie 3 : Définition des concepts, la définition des hypothèses (le cas échéan

Partie 3 : Définition des concepts, la définition des hypothèses (le cas échéant), la méthodologie de recherche Introduction : Tout le monde hâte pour une méthode de recherche pertinente et efficace pour réussir leurs mémoire du cout notre présentation opte pour vous guider à définir les concepts, Les hypothèses et la méthodologie de recherche.  3.1 : Définition du concept 3.1.1 : Qu’est-ce qu’un concept?  Les concepts sont souvent organisés en hiérarchies, allant du général au spécifique, en passant par le niveau élémentaire.  Les concepts servent à construire la pensée. Ils se forment lorsque les processus de mémoire rassemblent des classes d’objets ou d’idées avec des propriétés communes. 3.1.2 : Comment on identifie un concept 1. Préciser la question de recherche pour être sûrs qu’elle soit claire, synthétique et en accord avec la problématique. 2. Identifier les concepts clés dans l’approche théorique que vous avez choisie par rapport à votre sujet de recherche. 3. Construire une série de relations de cause à effet, dans le but d’expliquer le phénomène qui vous intéresse ; ou bien, élaborer des significations de sorte qu’elles forment un tout cohérent à propos de votre objet de recherche. 4. Pour chacun des concepts choisis, vous devez définir des dimensions et, le cas échéant, des indicateurs 3.1.3 : Exemples d’un concept Exemple 1 : Le but de la recherche est de découvrir comment les compétences des enseignants peuvent être améliorées, afin de mieux guider les étudiants dans leur choix d’orientation. Exemple 2 : Le but de la recherche est de comprendre pourquoi le nombre de “J’aime” sur la page Facebook de Diam’s diminue, et les causes de ce déclin  3.2 : Définition des hypothèses (le cas échéant) 3.1.1 : Qu’est-ce qu’une hypothèse?  C'est la réponse présumée à la question posée. L'hypothèse est nécessairement issue d'une réflexion approfondie sur les divers éléments de la problématique.  Sa fonction est double: organiser la recherche autour d'un but précis (vérifier la validité de l'hypothèse) et organiser la rédaction (tous les éléments du texte doivent avoir une utilité quelconque vis-à-vis de l'hypothèse) 3.2.2 : Comment on définit une hypothèse? 3.2.2 : Exemple d’une hypothèse? Par exemple, on peut se demander pourquoi les stocks de cabillaud de l'Atlantique Nord diminuent. La question qui pose problème pourrait être « Pourquoi le nombre de cabillauds dans l'Atlantique Nord diminue-t-il ? »  3.3 : Méthodologie de recherche 3.3.1 : Définition de la méthodologie de recherche? La méthodologie de recherche est un plan décrivant les étapes ou les procédures que vous allez suivre pour collecter et analyser les données, la taille de l’échantillon de recherche et les participants ; et aussi comment les considérations éthiques seront abordées 3.3.2 : Comment on définit la méthodologie de recherche? 1-Élaborer et décrire un plan de recherche explicitant les procédures qui seront suivi pour recueillir et analyser les données de l’étude. 2-Identifier la méthode de recherche (qualitative, quantitative, ou mixte) qui sera la plus efficace pour atteindre vos objectifs de recherche et répondre aux questions de recherche. 3-Expliquer les mesures que vous prendrez pour assurer que tous les protocoles et procédures éthiques soient entièrement prises en compte Conclusion : La réalisation du mémoire est une lente et stimulante découverte d’un aspect de la réalité ; souvent l’appétit vient en mangeant, encore faut-il se mettre à table ❞ Pierre Fragnière uploads/Science et Technologie/ partie-3.pdf