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Intitulé de la Licence: Génie des procédés Année: 2018-2019 CPNDST Université ا

Intitulé de la Licence: Génie des procédés Année: 2018-2019 CPNDST Université اطية الشعبية ائرية الديمقر الجمهورية الجز République Algérienne Démocratique et Populaire ارة التعليم العالي والبحث العلمي وز Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université LOGO OFFRE DE FORMATION L.M.D. LICENCE ACADEMIQUE PROGRAMME NATIONAL 2018 - 2019 Etablissement Faculté / Institut Département Domaine Filière Spécialité Sciences et Technologies Génie des procédés Génie des procédés Intitulé de la Licence: Génie des procédés Année: 2018-2019 CPNDST Université اطية الشعبية ائرية الديمقر الجمهورية الجز République Algérienne Démocratique et Populaire ارة التعليم العالي والبحث العلمي وز Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique اللججة البيدااووية الوطجية لميدان العلوم و التكجولوويا Comité Pédagogique National du Domaine Sciences et Technologies ٍعرض تكىي ل . و .د نيساَس أكاديًية برَايج وطُي 8 201 9 - 201 انًؤسسة انكهية / انًعهذ انقسى ٌانًيذا انفرع انتخصص عهىو و تكُىنىجيا هُذسة انطرائق هُذسة انطرائق Intitulé de la Licence: Génie des procédés Année: 2018-2019 CPNDST Université Sommaire Page I - Fiche d’identité de la licence 1 - Localisation de la formation 2 - Partenaires extérieurs 3 - Contexte et objectifs de la formation A - Organisation générale de la formation : position du projet B - Objectifs de la formation C – Profils et compétences visés D - Potentialités régionales et nationales d'employabilité E - Passerelles vers les autres spécialités F - Indicateurs de performance attendus de la formation G- Evaluation de l’étudiant par le biais du Contrôle continu et du Travail personnel 4 - Moyens humains disponibles A - Capacité d’encadrement B - Equipe pédagogique interne mobilisée pour la spécialité C - Equipe pédagogique externe mobilisée pour la spécialité D - Synthèse globale des ressources humaines mobilisée pour la spécialité 5 - Moyens matériels spécifiques à la spécialité A - Laboratoires Pédagogiques et Equipements B - Terrains de stage et formations en entreprise C – Documentation disponible au niveau de l’établissement spécifique { la formation Proposée D - Espaces de travaux personnels et TIC disponibles au niveau du département, de l’institut et de la faculté II - Fiches d’organisation semestrielle des enseignements de la spécialité - Semestres - Récapitulatif global de la formation III - Programme détaillé par matière des semestres S1 à S6 IV- Accords / conventions V - Avis et Visas des organes administratifs et consultatifs VI- Avis et Visa de la Conférence Régionale VII- Avis et Visa du Comité Pédagogique National de Domaine (CPND) P a g e | 1 Intitulé de la Licence: Génie des procédés Année: 2018-2019 CPNDST Université I – Fiche d’identité de la Licence P a g e | 2 Intitulé de la Licence: Génie des procédés Année: 2018-2019 CPNDST Université 1 - Localisation de la formation : Faculté (ou Institut) : Département : Références de l’arrêté d’habilitation de la licence (joindre copie de l’arrêté) 2- Partenaires extérieurs: Autres établissements partenaires : Entreprises et autres partenaires socio-économiques : Partenaires internationaux : P a g e | 3 Intitulé de la Licence: Génie des procédés Année: 2018-2019 CPNDST Université 3 – Contexte et objectifs de la formation A – Organisation générale de la formation : position du projet Inscrire dans le schéma suivant la Licence objet de ce canevas ainsi que toutes les licences agrées (fonctionnelles ou non) au niveau de l’établissement et appartenant au même Groupe de filières. Préciser par un astérisque toute autre licence dont l’encadrement est également assuré par une bonne partie des enseignants intervenant dans cette présente licence. Indiquer par un double astérisque les licences gelées. Marquer également par (P) toute licence de type professionnalisant. S Autres Spécialités agréés dans le groupe de filière dans votre établissement : - Spécialité : -Génie des procédés Socle commun du domaine : Sciences et Technologies Filière : -Génie des procédés P a g e | 4 Intitulé de la Licence: Génie des procédés Année: 2018-2019 CPNDST Université B - Objectifs de la formation: Le Génie des Procédés est une filière importante dans le domaine des sciences et technologies (Domaine ST). En effet, cette filière, qui s’est développée, au départ, autour du Génie Chimique fondamental regroupe un éventail très large de spécialités (Génie Chimique, Génie de l’Environnement, Génie des Matériaux, Génie Pharmaceutique, Génie électrochimique, Cryogénie, Énergétique, Agro-alimentaire, etc.). Le Génie des Procédés intervient de manière essentielle dans tous les procédés industriels de transformation de la matière et de l’énergie. A cet effet, il est capital de former des personnes capables de maîtriser les processus de transformation { l’échelle industrielle. Cette licence, dont le cursus contient les matières fondamentales de la filière (chimie physique, opérations unitaires, phénomènes de transfert, réacteurs, etc.) constitue une formation de base pour toutes les spécialités du Génie des Procédés. A l’issue de cette formation pluridisciplinaire, les diplômés auront acquis des connaissances de base, non seulement en sciences fondamentales (Maths, Physique, Chimie), mais aussi en technologie et en procédés industriels (Réacteurs, Process, Phénomènes de Transfert, Instrumentations, Installations industrielles, etc.) qui sont nécessaires à la compréhension du génie des procédés et de ses diverses applications. Cette formation permet au diplômé de poursuivre non seulement les études et préparer différents masters spécialisés, mais également de s’intégrer rapidement dans le secteur socioéconomique. C – Profils et compétences visés: Le caractère général de la licence constitue une formation de base de la filière permettant l’accès { des masters dans les différentes options (Génie chimique, Génie de l’environnement, Génie pharmaceutique, Traitement des eaux, Génie électrochimique, Génie des polymères, Cryogénie etc.), celles-ci visent à consolider les notions de base du génie des procédés. A l’issue de la 3ème année (L3), le diplômé a acquis suffisamment de connaissances théoriques et pratiques (Savoir et Savoir-faire) qui lui permettent d’assimiler un quelconque procédé de transformation de la matière. Il est ainsi capable d’établir des bilans d’une transformation, dimensionner et contrôler des équipements et effectuer des mesures dans une chaîne de production et de traitement. Les compétences acquises permettent d’intégrer différents secteurs industriels (Industries chimiques, pharmaceutiques, électrochimiques, agro-alimentaires, matériaux, cosmétiques, le traitement des eaux, protection de l’environnement, etc.), et de satisfaire le besoin du pays en cadres techniques. D – Potentialités régionales et nationales d'employabilité: Le Génie des Procédés traite de l'industrialisation de la chimie et des procédés de transformation et de purification de la matière. Les domaines d'application se succèdent tout au long de la mise au point du procédé de fabrication : développement au laboratoire, échelle pilote, dimensionnement des appareillages, construction de l'unité puis son exploitation. Ce parcours en génie des procédés vise à former des cadres polyvalents avec un savoir et un P a g e | 5 Intitulé de la Licence: Génie des procédés Année: 2018-2019 CPNDST Université savoir-faire qui leur permettent de s’insérer { tous les niveaux du processus. Ils sont destinés { occuper des postes de Chargé d’Etudes, Chargé de Projet, Technicien de process, etc. Ce parcours cible les grandes entreprises exerçant dans les domaines des procédés, de la chimie, de l’énergie et de l’environnement { l’échelle nationale, comme par exemple Sonatrach, Sonelgaz, ADE, les cimenteries, Saidal, etc. A l’échelle régionale, Il y a également un fort potentiel de débouchés au niveau du tissu des PME-PMI ayant des activités de bureaux d’études, de cabinets d’expertise, de transformation de matière et de traitement. Avec le cursus proposé dans le cadre de cette licence, les diplômés sont capables d’intégrer différents secteurs socio-économiques :  Enseignement technique dans le secondaire ;  Les laboratoires de recherche ;  Les organismes publics ;  Les bureaux d’études ;  Le secteur industriel. Pour ce dernier secteur, ces diplômés constituent la colonne vertébrale de l’encadrement dans les unités de productions (Industries Chimiques, Pétrochimie, Raffinage, Cimenterie, Traitement des Eaux, Technologie de fabrication des médicaments, Agroalimentaire, etc.) P a g e | 6 E – Passerelles vers les autres spécialités: Semestres 1 et 2 communs Filière Spécialités Aéronautique Aéronautique Génie civil Génie civil Génie climatique Génie climatique Génie maritime Propulsion et Hydrodynamique navales Construction et architecture navales Génie mécanique Energétique Construction mécanique Génie des matériaux Hydraulique Hydraulique Ingénierie des transports Ingénierie des transports Métallurgie Métallurgie Optique et mécanique de précision Optique et photonique Mécanique de précision Travaux publics Travaux publics Automatique Automatique Electromécanique Electromécanique Maintenance industrielle Electronique Electronique Electrotechnique Electrotechnique Génie biomédical Génie biomédical Génie industriel Génie industriel Télécommunication Télécommunication Génie des procédés Génie des procédés Génie minier Exploitation des mines Valorisation des ressources minérales Hydrocarbures Hydrocarbures Hygiène et sécurité industrielle Hygiène et sécurité industrielle Industries pétrochimiques Raffinage et pétrochimie P a g e | 7 Intitulé de la Licence: Génie des procédés Année: 2018-2019 CPNDST Université Tableau des filières et spécialités du domaine Sciences et Technologies Groupe de filières A Semestre 3 commun Filière Spécialités Automatique Automatique Electromécanique Electromécanique Maintenance industrielle Electronique Electronique Electrotechnique Electrotechnique Génie biomédical Génie biomédical Génie industriel Génie industriel Télécommunication Télécommunication Groupe de filières B Semestre 3 commun Filière Spécialités Aéronautique Aéronautique Génie civil Génie civil Génie climatique Génie climatique Génie maritime Propulsion et Hydrodynamique navales Construction et architecture navales Génie mécanique Energétique Construction mécanique Génie des matériaux Hydraulique Hydraulique Ingénierie des transports Ingénierie des transports Métallurgie Métallurgie Optique et mécanique de uploads/Science et Technologie/ programme-pedagogique-l123-gp-pdf.pdf