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____________________________________________________________________ SYLLABUS D

____________________________________________________________________ SYLLABUS DE COURS Intitulé du parcours : Licence Semestre d’évolution : Mousson 2 Code et intitulé de l’enseignement : INF270 Nombre de crédits : 2 Enseignant responsable de l’UE : (TOSSOU Aude Ingénieur en Informatique Tél : 90131164 ; Email : audemosaique7@gmail.com ) Public cible : Cette UE s’adresse aux étudiants désireux de se former en…Informatique à l’exercice du métier de pharmacien ………………. Prérequis : Pour suivre cet enseignement, vous devez - avoir validé/suivi l’UE ……………… - avoir des compétences en ……………. Objectifs de l’UE - Objectif général : Cette UE vise à faire Acquérir les connaissances de base sur l’outil informatique, l’application Microsoft Word, les principes fondamentaux de la recherche ………… - Objectifs spécifiques : A la fin de l’UE, les étudiants seront capables de : Définir les notions de bases sur l’informatique, de maitriser : l’outil informatique, l’application Word, et de connaitre les techniques de recherche documentaire ………… Langue d’enseignement : Français Domaine : Faculté des sciences de la santé Etablissement : FSS Parcours : Licence Bref descriptif de l’enseignement : (Dire le fondement ou la raison d’être du cours dans le programme. Dire comment les savoirs seront réinvestis : Max 10 lignes) Organisation de l’enseignement (objectifs, contenu /activités, méthodes d’enseignement/apprentissage) Objectifs Séance N° Activités d’enseignement/apprentissage Formules et techniques pédagogiques Matériel/ Support pédagogique Lancement des enseignements 1 - Présentation et discussion du syllabus avec les étudiants ; - Explication du dispositif aux étudiants ; - Explication des consignes de travail aux étudiants ; - Explication des modalités et consignes d’échanges entre étudiants et avec l’enseignant. - Explication des concepts de base, des formules et techniques de travail Exposé Syllabus support de cours Etudier le micro- ordinateur qui est un calculateur programmable. Définir l’informatique et connaître les principes généraux de l’ordinateur 2 Chap. I : Le micro-ordinateur I. Définition et les principes généraux A. Définition B. Principes généraux II. Les constituants matériels d’un micro-ordinateur (Hardware) A. La carte mère Exposé Travail de groupe Support de cours N° de Page Projection L’UE INF270 permet à l’apprenant d'étudier le micro-ordinateur qui est un calculateur programmable de grande capacité destiné au traitement numérique de l'information, et tout particulièrement sa configuration informatique qui est la description des éléments matériels et logiciels. Dans un premier temps. Les constituants matériels d'un micro-ordinateur (le hardware), leurs rôles. Leurs performances et leur évolution seront abordés. Les constituants logiciels (le software), leur classification et leurs fonctions seront étudiés dans un second temps. Elle permet connaître la présentation du Windows, mise en route du Windows, fenêtres et menus, gestionnaire de fichiers et dossiers. Elle permet à l’apprenant de personnaliser la manipulation des données en Word, de créer ses propres pages, des sauts de pages, des pieds de pages, créer la numérotation, de travailler sur des données volumineuses en Word, de faire interagir plusieurs feuilles de traitements de textes simultanément. Mettre à la disposition des étudiants des techniques de recherche documentaire qui devant la masse documentaire disponible sur Internet doit leur permettre d'acquérir une méthode apportant l'efficacité dans la recherche de l’information. Définir et connaitre les constituants du Hardware, Connaître la différence entre les accessoires 3 II. Les constituants matériels d’un micro-ordinateur (Hardware) B. La mémoire cache (ou mémoire tampon) C. L’unité centrale (UC) D. La mémoire auxiliaire E. Les périphériques d’entrée et de sortie F. Les périphériques de communication Exposé Projection Définir le software. Connaitre les constituants logiciels, leur classification et leurs fonctions. 4 III. Les constituants logiciels d’un micro-ordinateur (Software) A. Les couches logicielles B. Le système d’exploitation C. Les utilitaires et les logiciels applicatifs D. Notion de base sur Windows Exposé TP Support de cours N° de Page Projection Ordinateur Connaitre les moteurs de navigations et de recherche. Définir la recherche et connaitre les techniques de recherche documentaire 5 Chap. II : La recherche I. Les moteurs A- Les moteurs de navigations B- Les moteurs de recherches II. Les techniques de recherche sur internet A. Introduction B. Les stratégies de recherche C. Formaliser les requêtes de recherche Exposé TP Support de cours N° de Page Projection Ordinateur Savoir chercher l’information à l’aide des opérateurs de recherche 6 C. Formaliser les requêtes de recherche D. Les équations de recherche 1. Les opérateurs Booléens 2. Les opérations de proximités 3. Les opérateurs avancés Exposé TP Support de cours N° de Page Projection Ordinateur Regroupement de mi-parcours 7 - Bilan de mi-parcours avec les étudiants ; - Echanges sur les activités effectuées en ligne ; - Remédiation ; - Evaluation à mi-parcours (DST et autres formes d’évaluation) - Consignes pour la suite des activités en ligne Exposé TP Documents des travaux dirigés, explications et exercice. ▪ Familiariser au logiciel, capable de détecter les onglets et les rubans, la barre d’outils ainsi que la barre d’état. Maîtriser la gestion d’un document : créer, annuler, se déplacer à l’intérieur … 8 Chap. III : Microsoft Office A- Word 1. Définition 2. Options générales d’utilisation 3. Options avancées 4. Les Onglets (Définition) 5. Saisie du document 6. Parcourir le document, déplacer le curseur Rechercher, remplacer, atteindre, déplacer, copier ou coller Exposé TP Support de cours N° de Page Projection Ordinateur ▪ Être capable d’aligner un texte, corriger les interlignes, utiliser les puces et numéros. Possibilité d’effectuer un style, création, gestion et suppression des tabulations 9 Chap. III : Mise en forme, les tableaux 1. Mise en forme des paragraphes 2. Alignement de texte avec les tabulations 3. Reproduire la mise en forme 4. Positionner un tableau 5. Redimensionner le tableau, les colonnes et les lignes 6. Ajouter des lignes et des colonnes 7. Fractionner ou fusionner Exposé TP Support de cours N° de Page Projection Ordinateur ▪ Réaliser des pages soignées et évoluées Comprendre la présentation de ses documents 10 Chap. III : Mise en page 1. Taille et disposition 2. Les marges 3. Orientation Exposé TP Support de cours N° de Page Projection Ordinateur Réaliser des pages de garde, et numérotation soignées et évoluées Structurer un document. Commencer en début de page. Connaitre la différence entre l’en-tête et le pied 11 1. Page de garde 2. Numérotation des pages 3. Saut de pages Saut de sections 4. En-tête et pied de page 5. Disposition en colonnes 6. Numérotation des lignes Exposé TP Support de cours N° de Page Projection Ordinateur Consolidation et évaluation finale 12 - Bilan final avec les étudiants ; - Echanges sur les activités effectuées en ligne ; - Préparation de l’évaluation finale : - Evaluation finale des enseignements. Exposé Documents des travaux dirigés, évaluation NB : Un objectif peut se donner sur plusieurs séances. Il faut donc fusionner les cellules de l’objectif en question. Évaluation - Évaluation en cours d’apprentissage : (les types d’activités d’évaluation : DST, Exposé, compte rendu de lecture, poids dans la validation de l’UE : 40%) - Examen final : (Type d’activité d’évaluation : Examen écrit, examen oral, travail pratique, poids dans la validation de l’UE : 60%) Bibliographie - Lectures obligatoires (1 ou 2 ouvrages ou articles obligatoires) - Autres documents - Sites internet uploads/Science et Technologie/ syllabus-inf270 1 .pdf