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Ms formes tableau de formes

Formes grandeurs tableau de formes Compétence disciplinaire reconna? tre nommer décrire comparer ranger et classer des matières des objets selon leurs qualités et leurs usages Compétence langagière Décrire questionner expliquer en situation de jeu dans les activités des divers domaines Phases de séance Jeu de cubes Libre manipulation sur le tapis dans le coin regroupement Obj découverte du matériel coopérer matériel Les cubes Le tableau à table Construire un mur de cubes dessiner analyser arranger Obj coin côté analyser émettre des hypothèses Les cubes Le téléphone Les empreintes Faire des empreintes des faces des cubes découper associer au volume photographier Obj Face arrête coin côté volume forme empreinte liste classer participer coopérer cubes peinture papier téléphone Le loto des formes Montrer le comportement d ? un meneur de jeu Obj Renforcer l ? association forme nom expliquer ses erreurs Le loto des formes Les dominos des formes Montrer le comportement d ? un meneur de jeu Obj reconnaissance intuitive consciente des formes parler convaincre Les dominos des formes Le dessin pas-à-pas Laisser comprendre le principe laisser organiser le travail Les formes plates en couleur papier crayon CObj dessiner les formes de base organiser expliquer CLes cubes Objectif disciplinaire découverte du matériel ? ? ? ? ? ? ? Matériel les cubes Objectif langagier participer à une même construction Evaluation ne reste pas seul dans son coin DÉROULEMENT Libre manipulation sur le tapis dans le coin regroupement Quand ils sont à court d ? idées leur donner des consignes comme construire de grandes maisons hautes longues des villes etc Le tableau à table Objectif disciplinaire Coin côté - Prendre conscience de leur nombre Matériel à cubes par enfant téléphone Objectif langagier Evaluation Coopérer échanger partager construction photoanalyse cherche à améliorer son dessin - Aller plus loin que le simple constat émettre des hypothèses DÉROULEMENT Faire prendre à cubes pour construire verticalement sur la table Faire prendre des photos comme témoin et pour le blog puis dessiner sa réalisation Faire analyser les défauts et tout ce qui ne satisfait pas l ? enfant Trouver des solutions ensembles sinon mettre à plat et contourner puis arranger CLes empreintes Objectif disciplinaire Face arrête coin côté volume forme Matériel cubes peinture papier téléphone Objectif langagier Evaluation empreinte liste classer réutilise le vocabulaire participer et coopérer pour une réalisation collective uniqueparticipe e ?cacement ? ? ? ? ? ? DÉROULEMENT De tous les cubes prendre un exemplaire de chacun Je montre la méthode peinture ??empreinte on va faire la liste de toutes les faces puis on va les classer On ne retient que les plus belles du groupe découper associer photographier sur l ? ordinateur trier les photos est-ce qu ? on voit bien tout Est-ce qu ? on ne voit que ça Le loto des formes Objectif disciplinaire Renforcer l ? association forme nom Objectif langagier Expliquer ses erreurs DÉROULEMENT Matériel le loto Evaluation de réussite Premières fois avec moi je ne montre pas le jeton je dis son nom le premier à lever le