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Nom et prénom : _______________________________________ Classe : 1AM Note :

Nom et prénom : _________________________________________ Classe : 1AM__ Note : Collège d’Enseignement Moyen Ouachem Mehadji Mustapha Niveau : 1ère AM Durée : 2 heures Composition trimestrielle N° 01 en langue française Décembre 2019 TEXTE SUPPORT : Une assiette équilibrée, c’est quoi ? Bien manger, c’est manger un peu de tout en quantités adaptées. Ainsi, on privilégie les aliments qui sont bons pour notre santé (fruits, légumes, féculents, poissons, viandes) et on limite ceux qui sont trop sucrés (bonbons, boissons sucrées …), salés (gâteaux apéritifs, chips …) et gras (mayonnaise, beurre, crème …). Une alimentation équilibrée se construit sur une semaine et un repas un peu riche peut être compensé par d’autres plus légers et sains. Avoir une alimentation saine, permet de limiter la prise de poids, mais également de lutter contre certains problèmes de santé : cancers, diabète, cholestérol, maladies cardiovasculaires, ostéoporose, etc. Il est important d’instaurer de bonnes habitudes alimentaires au sein de la famille. Nos repas doivent être composés de 7 familles d’aliments : produits laitiers, viande/ poisson/ œufs, féculents, fruits et légumes, matières grasses (huiles, beurre, fruits et graines d’oléagineux), boissons, et produits sucrés. Site internet www.lapopotecompagnie.com QUESTIONNAIRE I. Compréhension : (13 points) 1- Coche  la bonne réponse : (1pt) A. Ce texte est de type :  narratif.  explicatif.  descriptif. B. L’auteur nous parle de :  l’hygiène de vie.  l’hygiène corporelle.  l’hygiène alimentaire. 2- Quelles sont les aliments à privilégier pour notre santé ? (1pt) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3- Répond par « vrai » ou « faux » : (1.5pt) a) Les aliments trop sucrés, salés et gras sont à limiter. _____ b) Une alimentation équilibrée se construit sur une journée. _____ c) Les repas doivent comporter les 7 familles d’aliments. _____ 4- Complète le tableau suivant en donnant un exemple du texte. (1.5pt) Aliments gras Aliment sucrés Aliments salés 5- Relève du texte deux (2) mots de la même famille que « aliment » : (1pt) a. _____________________ b. _____________________ Page 1 sur 2 6- Nominalise le verbe souligné : (0.5pt) Limiter la prise de poids. → La ___________________ de prise de poids. 7- « Les féculents sont bons pour la santé. » A. Quel est le type de cette phrase ? Coche  la bonne réponse : (0.5pt)  Impérative.  Interrogative.  Déclarative.  Exclamative. B. Réécris la phrase à la forme négative. (0.5pt) _________________________________________________________________________ 8- Souligne l’adjectif qualificatif et encadre le complément du nom dans la phrase suivante. (2pts)  Une alimentation saine limite la prise de poids. 9- Mets les verbes suivants au présent de l’indicatif. (2pts)  Le médecin (avertir) ___________ ses patients sur les dangers de la malbouffe.  Les enfants (terminer) _____________ leurs assiettes avant de sortir de table. 10- Complète : (1.5pt)  Un repas sain et équilibré nous assure une bonne santé.  Des repas __________ et ______________ nous _____________ une bonne santé. II. Situation d’intégration : (07 points) Le problème de santé le plus fréquent chez les collégiens est la carie dentaire. Rédige un court texte dans lequel tu expliques à ton camarade comment peut-on protéger ses dents. − Commence ta rédaction par un titre et une partie questionnement. − Utilise le présent de l’indicatif, les adjectifs qualificatifs et les compléments du nom − Aide-toi avec les mots du tableau. Nom Adjectif Verbe l’eau – l’alimentation – un dentifrice – la santé – des aliments – les restes– la maladie – la carie – la consommation – la brosse à dents … dentaire – sain – dangereux – bon – malade – sucrés – efficace – coincés … consommer – limiter – se brosser – protéger – supprimer – attaquer … ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Page 2 sur 2 Niveau : 1ère AM Corrigé de la composition de français du 1er trimestre Décembre 2019 I. Compréhension : (13 points) 1- Je coche la bonne réponse : A. Ce texte est de type :  narratif  explicatif (0.5pt)  descriptif B. L’auteur nous parle de :  l’hygiène de vie  l’hygiène corporelle  l’hygiène alimentaire (0.5pt) 2- Les aliments à priviligier pour notre santé sont : fruits, légumes, féculents, poissons, viandes. (1pt) 3- Je réponds par « vrai » ou « faux » : a) Les aliments trop sucrés, salés et gras sont à limiter. Vrai (0.5pt) b) Une alimentation équilibrée se construit sur une journée. Faux (0.5pt) c) Les repas doivent comporter les 7 familles d’aliments. Vrai (0.5pt) 4- Je complète le tableau suivant en donnant un exemple du texte. Aliments gras (0.5pt) Aliment sucrés (0.5pt) Aliments salés (0.5pt) mayonnaise, beurre, crème … bonbons, boissons sucrées … gâteaux apéritifs, chips … 5- Je relève du texte deux (2) mots de la même famille que « aliment » : a. alimentation. (0.5pt) b. alimentaire. (0.5pt) 6- Je nominalise le verbe souligné : (0.5pt) - Limiter la prise de poids. → La limitation de prise de poids. 7- « Les féculents sont bons pour la santé. » A. Le type de cette phrase est : (0.5pt)  Impérative.  Interrogative.  Déclarative.  Exclamative. B. Je réécris à la forme négative : (0.5pt) - Les féculents ne sont pas bons pour la santé. 8- Je souligne l’adjectif qualificatif et j’encadre le complément du nom dans la phrase. (2pts) → Une alimentation saine limite la prise de poids. 9- Je mets les verbes suivants au présent de l’indicatif. → Le médecin avertit ses patients sur les dangers de la malbouffe. (1pt) → Les enfants terminent leurs assiettes avant de sortir de table. (1pt) 10- Complète : (1.5pt) → Des repas sains et équilibrés nous assurent une bonne santé. II. Situation d’intégration : (07 points) Critères Indicateurs 01 0.5 Pertinence (2 points) Adéquation à la consigne X Capacité à expliquer X Cohérence (2 points) Structure explicative (questionnement, explication, conclusion) X Utilisation des procédés explicatifs (définition, énumération…) X Correction de la langue (2 points) Respect des règles d’accord X Emploie correct des temps verbaux X Perfectionnement (1 point) Mise en page X Lisibilité, soin… X uploads/Sante/ composition-trimestrielle-01-en-langue-francaise-une-assiette-equilibree-c-x27-est-quoi.pdf