Université : Hassan II de Casablanca Etablissement : Faculté de Médecine Dentai

Université : Hassan II de Casablanca Etablissement : Faculté de Médecine Dentaire de Casablanca N° d’ordre CNCES Date d’arrivée .….../ ……../2015 DESCRIPTIF DE DEMANDE D'ACCREDITATION Diplôme de Docteur en Médecine Dentaire Intitulé de la formation (en français et en arabe) : Formation au Diplôme de Docteur en Médecine Dentaire ون  د وم دور طب  ان ⵜⴰⴳⵍⴷⵉⵜⵏⵍⵎⴰⵖⵔ ⵉⴱ ⵜⴰⵎⴰⵡⴰⵙ ⵜⵏⵓⵙ ⵙ ⵍⵎⴷⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰ ⴷⵓⵔ ⵣ ⵣ ⵓⴰⵎⴰⵙⵙ ⴰⵏ  ا ار وزارةا
واووطر Royaume du Maroc Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de la Formation des Cadres 2 IMPORTANT 1. Ce descriptif comporte 18 pages, il doit être renseigné et transmis à la Direction de l’Enseignement Supérieur et du Développement Pédagogique par courrier normal avant le 03 juillet 2015. 2. Ce descriptif doit être remis en 2 exemplaires sur support papier et une copie sur support électronique (format Word et format PDF, comportant les avis et visas requis ainsi que tous documents annexes). La version électronique du descriptif est obligatoire. 3. Le descriptif renseigné doit obligatoirement se conformer au Cahier des Normes Pédagogiques Nationales du Diplôme de Docteur en Médecine Dentaire. 4. Toutes les rubriques du descriptif doivent être remplies, les avis et visas apportés. 5. Si l’espace réservé à une rubrique est insuffisant, l’adapter au contenu ou utiliser des feuilles supplémentaires. 6. Il est demandé de joindre à ce descriptif :
Un CV succinct du coordonnateur de la formation ;
Les engagements des intervenants externes à l’université ;
Les engagements des partenaires. 7. Toute formation soumise pour accréditation ou pour un renouvellement d’accréditation doit être soumise au préalable à une auto-évaluation aux niveaux de l’établissement et de l’université pour examiner notamment l’opportunité de la formation, sa faisabilité (ressources humaines et matérielles suffisantes), sa qualité scientifique et pédagogique et sa conformité avec les normes pédagogiques nationales. 8. Les demandes d’accréditation de l’université sont accompagnées d’une note de présentation de l’offre globale de formation de l’université (Opportunité, articulation entre les filières, les passerelles entre les filières, …). 9. L’offre de formation de l’université doit être cohérente et se baser sur des critères d’opportunité, de qualité, de faisabilité et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle du département, de l’établissement et de l’université. 3 AVIS ET VISAS Le coordonnateur pédagogique de la formation (*) Nom et Prénom : RIFKI Chouaib Grade : P.E.S Spécialité(s) : Odontologie Chirurgicale Etablissement : Faculté de Médecine Dentaire de Casablanca Département : Médecine Orale et Chirurgie Orale Tél : 05 22 27 31 30 /05 22 27 85 21Fax : 05 22 22 27 49 e-mail : c.rifki@univcasa.ma / chouaibrifki@gmail.com Date et signature : Le Chef de l’établissement d’attache de la formation L’avis du Conseil d’établissement, exprimé par son président, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle de l’établissement. Avis favorable  Avis défavorable Motivations de la demande d’accréditation : • Amélioration du profil du docteur en médecine dentaire par le renforcement des compétences acquises à l’issue du cursus • Un meilleur encadrement sanitaire du pays • Une meilleure adéquation entre le type d’exercice la formation Date, signature et cachet du Chef de l’établissement : 4 Le Président du Conseil d’Université L’avis du Conseil d’université, exprimé par son président, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle de l’université. Avis favorable  Avis défavorable Motivations de la demande d’accréditation : Date, signature et cachet du Président de l’université : (*)- Le coordonnateur pédagogique est le chef de l’établissement d’attache de la filière. - Joindre un CV succinct du coordonnateur pédagogique de la filière. 5 SOMMAIRE DES MODULES DE LA FORMATION Descriptifs des modules Page Code du module Intitulé du module 1S1M1 PBD1 BIOLOGIE CELLULAIRE MOLECULAIRE ET GENETIQUE 44 1S1M2 PBD2 CHIMIE ET BIOCHIMIE GENERALES 49 1S1M3 PBD3 ANATOMIE GENERALE 53 1S1M4 PBD4 BIOPHYSIQUE ET SCIENCES DES MATERIAUX 57 1S1M5 CTI1 METHDOLOGIE DE TRAVAIL UNIVERSITAIRE 61 1S1M6 SHS SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES 65 1S2M7 PBD5 PHYSIOLOGIE ET BIOCHIMIE CLINIQUE 70 1S2M8 PBD6 INITIATION A LA MEDECINE DENTAIRE 74 1S2M9 PBD7 EMBRYOLOGIE ET HISTOLOGIE GENERALES 78 1S2M10 PBD8 MICROBIOLOGIE ET IMMUNOLOGIE GENERALES 82 1S2M11 PSP1 SANTE PUBLIQUE : CONCEPTS ET SYSTEMES 86 1S2M12 MO1 MODULE OUVERTURE 90 SC1 STAGE DE SENSIBILISATION A L’EXERCICE PROFESSIONNEL DE LA MEDECINE DENTAIRE 92 2S3M13 PBD9 MORPHOGENESE ET ANATOMIE CRANIO-FACIALES 94 2S3M14 PBD10A APPAREIL MANDUCATEUR 98 2S3M15 PBD10B APP ANATOMIE DENTAIRE ET OCCLUSION 102 2S3M16 PBD11 PATHOLOGIE DES TISSUS DURS DE LA DENT 107 2S3M17 RFA1A BIOMATERIAUX ET RESTAURATIONS CORONAIRES UNITAIRES 111 2S3M18 RFA1B APP RESTAURATIONS CORONAIRES UNITAIRES 115 2S3M19 CTI2 COMMUNICATION ET INFORMATION MEDICALE 120 2S4M20 PBD12 PATHOLOGIE ENDODONTIQUE ET PATHOLOGIE DENTAIRE PEDIATRIQUE 124 2S4M21 RFA2A BIOMATERIAUX ET RESTAURATIONS UNITAIRES ESTHETIQUES 129 6 2S4M22 RFA2B APP RESTAURATION UNITAIRE ESTHETIQUE 134 2S4M23 RFA3A PROTHESES AMOVIBLES RESINES 140 2S4M24 RFA3B APP PROTHESES AMOVIBLES RESINES 143 2S4M25 PSP2 PREVENTION EN PRATIQUE PROFESSIONNELLE 147 2S4M26 MO2 MODULE OUVERTURE 152 SC2 STAGE COMPLEMENTAIRE 2(SC1) - SOINS INFIRMIER 154 3S5M27 PBD13 PATHOLOGIE PARODONTALE 156 3S5M28 RFA4A PROTHESES AMOVIBLES 160 3S5M29 RFA4B APP PROTHESES AMOVIBLES 164 3S5M30 RFA5A OCCLUSODONTIE ET PROTHESE CONJOINTE PLURALE 169 3S5M31 RFA5B APP OCCLUSODONTIE ET PROTHESE CONJOINTE PLURALE 173 3S5M32 CHIR1A CHIRURGIE ORALE PEDIATRIQUE ET ENDODONTIE DE L’ADULTE 177 3S5M33 CHIR1B APP ENDODONTIE DE L’ENFANT ET DE L’ADULTE 182 3S6M34 RFA6A REHABILITATION FONCTIONNELLE DES ARCADES CHEZ L’ENFANT 187 3S6M35 RFA6B APP RESTAURATION PEDIATRIQUE ET INTERCEPTION 192 3S6M36 RFA7A THERAPEUTIQUES CORONO-RADICULAIRES ET RESTAURATIONS COLLEES 196 3S6M37 RFA7B APP THERAPEUTIQUES CORONO-RADICULAIRES ET RESTAURATIONS COLLEES 200 3S6M38 CHIR2 CHIRURGIE ORALE ET THERAPEUTIQUES PARODONTALES 205 3S6M39 PA PHARMACOLOGIE ET ANESTHESIOLOGIE 210 3S6M40 D1 SEMIOLOGIE GENERALE ET DIAGNOSTIC EN ODONTOLOGIE 216 SC3 STAGE COMPLEMENTAIRE INITIATION A LA PRATIQUE CLINIQUE 221 4S7M41 PBD14 ANOMALIES ET PATHOLOGIES DENTO-MAXILLAIRES 224 4S7M42 RFA8 RESTAURATIONS FIXES, A MINIMA ET PROTHESE COMPOSITE 228 4S7M43 CHIR3 THERAPEUTIQUES CHIRURGICALES 232 4S7M44 VP1 ETHIQUE ET VIE PROFESSIONNELLE 237 7 4S7M45 4S7M46 4S7M47 STAGES CLINIQUES MAJEURS 241 SC4 STAGE COMPLEMENTAIRE PREVENTION ET DE PROMOTION DE LA SANTE BUCCODENTAIRE 256 4S8M48 PBD15 DYSFONCTIONS ET PATHOLOGIES MAXILLO-FACIALES 257 4S8M49 U URGENCES 261 4S8M50 D2 AIDE AU DIAGNOSTIC ET PATHOLOGIES GENERALES 266 4S8M51 CTI3 INFORMATIQUE MEDICALE ET COMMUNICATION 270 4S8M52 4S8M53 4S8M54 STAGES CLINIQUES MAJEURS 274 SC5 STAGE COMPLEMENTAIRE DE TECHNOLOGIE DE LABORATOIRE DE PROTHESE 289 5S9M55 PBD16 MEDECINE ORALE 292 5S9M56 RFA9 THERAPEUTIQUES ORTHODONTIQUES ET PRISE EN CHARGE DES ENFANTS A BESOINS SPECIFIQUES 296 5S9M57 RFA10 PROTHESES SPECIFIQUES 301 5S9M58 PSP3 SANTE COMMUNAUTAIRE 305 5S9M59 5S9M60 5S9M61 STAGES CLINIQUES MAJEURS 309 SC6 STAGE COMPLEMENTAIRE URGENCES ODODNTOLOGIQUES 324 5S10M62 RFA11 THERAPEUTIQUES PLURIDISCIPLINAIRES ET RAISONNEMENT CLINIQUE 326 5S10M63 VP2 ETHIQUE ET ORGANISATION PROFESSIONNELLE 331 5S10M64 CTI4 REDACTION ET INFORMATION MEDICALES 336 5S10M65 MO3 MODULE OUVERTURE 340 5S10M66 5S10M67 5S10M68 STAGES CLINIQUES MAJEURS 342 SC7 STAGE COMPLEMENTAIRE PREVENTION DES MALADIES CHRONIQUES NON TRASMISSIBLES 357 6S11M69 à 6S11M74 STAGE CLINIQUE D’IMMERSION PROFESSIONNELLE 360 6S12M75 à 6S12M80 STAGE CLINIQUE D’APPROFONDISSEMENT PLURIDISCIPLINAIRE 363 8 1. IDENTIFICATION DE LA FORMATION Intitulé : Formation au Diplôme de Docteur en Médecine Dentaire Champ(s) disciplinaire(s) (par ordre d’importance relative) : Médecine dentaire Spécialité (s) :
Parodontologie
Prothèse Adjointe
Odontologie chirurgicale
Prothèse Conjointe
Pédodontie
Orthopédie Dento-Faciale
Odontologie Conservatrice Mots clés : Parodontologie, Odontologie Chirurgicale, Pédodontie, Odontologie Conservatrice, Prothèse Adjointe, Prothèse Conjointe et Orthopédie Dento-Faciale 9 2. OBJECTIFS DE LA FORMATION La refonte de la formation de docteur en médecine dentaire a été souhaitée pour apporter une réponse à la nouvelle stratégie nationale qui vise un meilleur encadrement sanitaire de la population et une amélioration du profil du médecin dentiste marocain par le renforcement des compétences acquises. Cette réforme s’est fixée comme objectifs de « former » un étudiant qui , à l’issue du cursus, doit être en mesure de se questionner, de mobiliser des savoirs et de se placer continuellement dans une posture réflexive qui lui permet de, non seulement, faire des liens entre des savoirs et des actions mais aussi de pouvoir transposer des concepts afin de faire face aux situations diverses et ce par : 1. L’acquisition de connaissances scientifiques fondamentales nécessaires à l’assimilation des sciences cliniques 2. L’acquisition des concepts nécessaires à la prise de décision médicale et aux pratiques éthiques par l’intégration dans le curriculum de certains aspects des sciences humaines et sociales, du droit médical et de l’éthique en médecine dentaire. 3. L’acquisition de connaissances dans les domaines de la sémiologie médicale, de la pharmacologie clinique, des urgences et des disciplines odontologiques, indispensables au développement des compétences dans les domaines de diagnostic, de prévention, de traitement des pathologies orales. 4. L’acquisition d’une aptitude gestuelle dans le cadre des activités pratiques précliniques, préalable à la réalisation des activités de soins dans les champs disciplinaires objet des stages cliniques, spécifiques de la formation 5. L’acquisition de compétences cliniques essentielles à la pratique de la médecine dentaire dans le cadre des stages cliniques disciplinaires et complémentaires 6. La maitrise des outils permettant le raisonnement clinique ; 7. L’apprentissage des techniques de communication et d’information médicale, la préparation à la gestion du uploads/Sante/ descriptif-de-la-formation.pdf

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• Publié le Sep 23, 2022
• Catégorie Health / Santé
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