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EXERCICE HISTOIRE DE LA PROMOTION DE LA SANTÉ Nom de l’étudiant : COOVI Prénoms

EXERCICE HISTOIRE DE LA PROMOTION DE LA SANTÉ Nom de l’étudiant : COOVI Prénoms de l’étudiant : Marvin Ekdado S. Exercices : (Travail individuel) 1. Définition : - éducation pour la santé : L'éducation pour la santé est le processus par lequel les personnes ou les groupes de personnes apprennent les facteurs favorisants de la promotion, l'entretien ou la restauration de la santé. L'éducation pour la santé a été définie par l'OMS (36e assemblée mondiale de la santé, 1983) comme "tout ensemble d'activités d'information et d'éducation qui incitent les gens à vouloir être en bonne santé, à savoir comment y parvenir, à faire ce qu'ils peuvent individuellement et collectivement pour conserver la santé, à recourir à une aide en cas de besoin". « Tout ensemble d'activités d'information et d'éducation qui incitent les gens à vouloir être en bonne santé, à savoir comment y parvenir, à faire ce qu'ils peuvent individuellement et collectivement pour conserver la santé, à recourir à une aide en cas de besoin. » [OMS, 1983] « L'éducation pour la santé est la composante des soins de santé qui vise à encourager l'adoption de comportements favorables à la santé. [...] Par l'éducation pour la santé, on aide les gens à élucider leur propre comportement et à voir comment ce comportement influence leur état de santé. On les encourage à faire leurs propres choix pour une vie plus saine. On ne les force pas à changer. » [OMS, 1990] L’éducation pour la santé comprend des situations consciemment construites pour apprendre, impliquant une certaine forme de communication conçue pour améliorer l’instruction en santé, y compris les connaissances, et pour développer les aptitudes à la vie, qui favorisent la santé de l’individu et de la communauté l’éducation pour la santé cherche également à stimuler la motivation, les qualifications et la confiance (auto-efficacité) nécessaires pour agir afin d’améliorer la santé. L’éducation pour la santé informe sur les conditions sociales, économiques et environnementales sous-jacentes affectant la santé, aussi bien que sur les différents facteurs de risque et comportements à risque, et sur l’utilisation du système de santé. Ainsi, l’éducation pour la santé peut impliquer à la fois la communication d’informations et le développement des aptitudes qui démontrent la faisabilité politique et les possibilités organisationnelles de diverses formes d’actions pour agir sur les déterminants sociaux, économiques et environnementaux de la santé. - soins de santé primaires : dans la déclaration l’Alma Ata 1998 les soins de santé primaires sont des soins de santé essentiels fondés sur des méthodes et des techniques pratiques, scientifiquement valables et socialement acceptables, rendus universellement accessibles à tous les individus et à toutes les familles de la communauté avec leur pleine participation et à un coût que la communauté et le pays puissent assumer à tous les stades de leur développement dans un esprit d'autoresponsabilité et d'autodétermination. Ils font partie intégrante tant du système de santé national, dont ils sont la cheville ouvrière et le foyer principal que du développement économique et social d'ensemble de la communauté. Autrement dit, les SSP sont une stratégie sanitaire fortement basée sur la prévention et mise en œuvre via la participation communautaire des populations, pour améliorer et mobiliser au mieux les personnes et moyens locaux disponibles, mais aussi pour favoriser la diffusion de connaissances et de comportements et attitudes de « prévention » au sein de la communauté, voire des communautés voisines, par essaimage. En peu de mot, « Les soins de santé primaires constituent une approche de la santé tenant compte de la société dans son ensemble qui vise à garantir le niveau de santé et de bien- être le plus élevé possible et sa répartition équitable en accordant la priorité aux besoins des populations le plus tôt possible tout au long de la chaîne de soins allant de la promotion de la santé et de la prévention des maladies au traitement, à la réadaptation et aux soins palliatifs, et en restant le plus proche possible de l’environnement quotidien des populations. » (A vision for primary health care in the 21st century : towards universal health coverage and the Sustainable Development Goals, copublié par l'OMS et l'UNICEF) - les grands déterminants de la santé : les déterminants de la santé sont définis comme étant les facteurs définissables qui influencent l’état de santé, ou qui y sont associés. Fort de cela, les organismes tels que : Agence de la santé publique du Canada ; Mouvement acadien des communautés en santé du Nouveau-Brunswick ont identifié en 2007 12 déterminants majeurs de la santé. Il s’agit de : 1 Le niveau de revenu et le statut social 2 Les réseaux de soutien social 3 L’éducation et l’alphabétisme 4 L’emploi et les conditions de travail 5 Les environnements sociaux 6 Les environnements physiques 7 Les habitudes de santé et la capacité d’adaptation personnelle 8 Le développement de la petite enfance 9 Le patrimoine biologique et génétique 10 Les services de santé 11 Le sexe 12 La culture Notons que quelque action que ce soit a une influence même si infime sur la santé. Les précédents déterminants sont juste les éléments centraux fondant la santé d’une personne. L’équation est telle que plus une personne a de déterminants positifs plus il est susceptible d’avoir, d’être et de rester en une meilleure santé. - information, éducation et communication (IEC) : appliquée au domaine de la santé, l’IEC (Information, Éducation et Communication), ensemble d’activités visant à modifier le comportement d’individus, adoptée lors du 13e sommet mondial de l’éducation pour la santé tenue à Houston (USA) permet un changement de comportement des populations pour leur bien-être. - communication pour le changement de comportement (CCC) : Auparavant appelée « communication pour le changement comportemental » (CCC), la CCSC est une approche qui favorise et facilite les changements dans les connaissances, les attitudes, les normes, les croyances et les comportements. Les acronymes CCC et CCSC sont souvent utilisés de façon interchangeable. Ils font tous deux références à une série d’activités et de stratégies favorisant des habitudes de comportement saines. Le mot « social » a été ajouté au concept de CCC afin d’indiquer que pour améliorer les résultats sanitaires, il est nécessaire de soutenir un changement social plus vaste. Une approche stratégique de la CCSC suit un processus systématique pour analyser un problème afin de définir les principaux obstacles et facteurs de motivation en faveur du changement, et puis de concevoir et de mettre en œuvre un ensemble exhaustif d’interventions visant à soutenir et à encourager les comportements positifs. Une stratégie de communication sert de guide pour les campagnes et interventions en matière de CCSC, en veillant à définir les objectifs de communication, à identifier les cibles concernées et à déterminer des messages cohérents pour tous les matériaux et les activités. Les programmes de CCSC efficaces utilisent différents canaux de communication pour atteindre les cibles. - promotion : Action d'élever simultanément plusieurs personnes à un même grade, à une même dignité ou à une même fonction supérieure - promotion de la santé : la promotion de la santé telle que définie par l'Organisation mondiale de la santé est le processus qui confère aux populations les moyens d'assurer un plus grand contrôle sur leur propre santé, et d'améliorer celle-ci. (1986, la charte d’Ottawa) - inégalités de santé : c’est l’ensemble des inégalités lié à la justice sociale et à d'autres facteurs, pouvant être notamment génétiques ou physiologiques (inégalités liées à l'âge, au sexe, etc.) - inégalités sociales de santé : les inégalités sociales de santé (ISS) sont des "différences systématiques, évitables et importantes dans le domaine de la santé" observées entre des groupes sociaux. Elles font référence aux relations entre la santé et l'appartenance à un groupe social, et sont liées à l'inégale répartition des chances au départ. « Les inégalités sociales de santé (ISS) correspondent aux différences d’état de santé observées entre des groupes sociaux. Elles font référence aux différences observées dans la relation entre l’état de santé d’un individu et sa position sociale (selon des indicateurs comme ses revenus, son niveau d’études, sa profession, etc.). Les ISS concernent toute la population selon un gradient social. » [Santé publique France] « Les inégalités sociales de santé ne se réduisent pas à une opposition entre les personnes pauvres et les autres. [...] Les inégalités sociales de santé suivent une distribution socialement stratifiée au sein de la population. En d'autres termes, chaque catégorie sociale présente un niveau de mortalité, de morbidité plus élevée que la classe immédiatement supérieure. » [Santé publique France] Source : Introduction to Global Health Concepts (physiospot.com) 2. Décrire les différents éléments qui ont induit l’émergence de la promotion de la santé ; L’émergence de la promotion de santé est née du constat que la santé ne peut pas être assurée uniquement par le système de santé et les habitudes de vie des individus. Il se remarque notamment dans le rapport black 1980 qu’il y a un rapport inégal à la santé en fonction de la position et du statut social. Bien avant lui en 1842 Chadwick fait une association entre la maladie uploads/Sante/ exercice-histoire-de-la-promotion-de-la-sante-marvin-e-s-coovi.pdf