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Les bases de la psychologie de la santé Concepts, applications et perspectives

Les bases de la psychologie de la santé Concepts, applications et perspectives Gustave-Nicolas Fischer Cyril Tarquinio Virginie Dodeler Maquette de couverture : Atelier Didier Thimonier © Dunod, 2020 11 rue Paul Bert – 92240 Malakoff ISBN 978-2-10-079320-4 À Camille Tarquinio, étudiante en Master de Psychologie, nos remerciements les plus chaleureux pour son aide précieuse au traitement de texte de plusieurs chapitres. © Dunod. Toute reproduction non autorisée est un délit. 5 Table des matières Introduction. ................................................................................................................................................................ 7 Chapitre 1 – Santé et psychologie de la santé. .............................................................. 15 1. Qu’est-ce que la santé ?. .......................................................................................................................... 17 2. La psychologie de la santé. .................................................................................................................... 21 3. Relation avec d’autres disciplines de la santé. ......................................................................... 30 Conclusion. ....................................................................................................................... 34 Lectures conseillées....................................................................................................................................... 36 Bibliographie. ...................................................................................................................................................... 36 Chapitre 2 – Modèles et théories en psychologie de la santé...................... 39 1. Les théories comportementales et de l’action........................................................................ 42 2. Les théories sociocognitives de la santé. ..................................................................................... 55 Conclusion. ....................................................................................................................... 64 Lectures conseillées....................................................................................................................................... 65 Bibliographie. ...................................................................................................................................................... 66 Chapitre 3 – Stress et santé. ............................................................................................................... 69 1. Les modèles théoriques du stress.................................................................................................... 71 2. Les mesures du stress. .............................................................................................................................. 80 3. Les conséquences du stress. ................................................................................................................. 88 Conclusion. ....................................................................................................................... 95 Lectures conseillées....................................................................................................................................... 96 Bibliographie. ...................................................................................................................................................... 96 Chapitre 4 – Adaptation et coping............................................................................................. 103 1. Réflexions autour de la question de l’adaptation................................................................. 107 2. Le coping.......................................................................................................................................................... 109 3. Les mécanismes de défense................................................................................................................. 123 4. Conceptions complémentaires de l’adaptation..................................................................... 127 Conclusion. ....................................................................................................................... 136 Lectures conseillées....................................................................................................................................... 138 Bibliographie. ...................................................................................................................................................... 139 6 Les bases de la psychologie de la santé Chapitre 5 – Psychologie de la maladie................................................................................. 143 1. Les conceptions de la maladie........................................................................................................... 147 2. La psychologie de la maladie et du malade. .............................................................................. 154 Conclusion. ....................................................................................................................... 167 Lectures conseillées....................................................................................................................................... 169 Bibliographie. ...................................................................................................................................................... 169 Chapitre 6 – Soutien social, santé et maladie................................................................ 173 1. Définitions du soutien social.............................................................................................................. 176 2. Soutien social, santé et maladie........................................................................................................ 183 3. Le soutien social de l’entourage. ....................................................................................................... 187 4. Un soutien pour les malades, un soutien pour les familles........................................... 189 Conclusion. ....................................................................................................................... 193 Lectures conseillées....................................................................................................................................... 195 Bibliographie. ...................................................................................................................................................... 195 Chapitre 7 – Éducation et santé. ................................................................................................... 201 1. Éducation à la santé et éducation pour la santé.................................................................... 205 2. La promotion de la santé. ...................................................................................................................... 209 3. La prévention dans le domaine de la santé. .............................................................................. 216 4. L’éducation thérapeutique du patient. ......................................................................................... 222 Conclusion. ....................................................................................................................... 230 Lectures conseillées....................................................................................................................................... 232 Bibliographie. ...................................................................................................................................................... 232 Chapitre 8 – Psychologie, spiritualité et santé........................................................... 237 1. Spiritualité et religion : ouverture conceptuelle.................................................................... 240 2. Spiritualité, religion et santé............................................................................................................... 242 Conclusion. ....................................................................................................................... 251 Lectures conseillées....................................................................................................................................... 253 Bibliographie. ...................................................................................................................................................... 253 Index des notions...................................................................................................................................................... 255 Index des auteurs..................................................................................................................................................... 257 © Dunod. Toute reproduction non autorisée est un délit. 7 Introduction Aujourd’hui les préoccupations relatives à la santé tiennent une place de plus en plus importante dans nos sociétés. Mais la santé est une question complexe ; elle n’est plus seulement considérée comme une affaire purement médicale, mais aussi comme une expérience humaine qui concerne tout l’individu. Depuis la fin du xxe siècle, elle a été abordée à travers l’étude des comportements de santé et non plus seulement du corps malade. Ainsi est née en 1979 aux États- Unis une nouvelle spécialité : la psychologie de la santé. Elle allait développer une approche nouvelle centrée sur l’importance et le rôle de facteurs comportementaux, sociaux, émotionnels dans la santé, et ceci dans une compréhension plus large et plus dynamique en interaction avec les facteurs médicaux biologiques. En France la psychologie de la santé a seulement vu le jour comme discipline universitaire en 1996 par la création d’un DESS. C’est dans le cadre de cette formation et pour fournir aux étudiants un document pédagogique structuré que le premier ouvrage des concepts fondamentaux de la psychologie de la santé a été publié en 2006. Une deuxième édition a vu le jour en 2014. Mais, depuis la première édition, le champ de la psychologie de la santé s’est beaucoup élargi et ses orientations se sont diversifiées. De nouvelles thématiques sont apparues comme les apports de la psychologie positive, les nouveaux éclairages sur l’adaptation, la place de la spiri- tualité, etc. Par ailleurs, de nouvelles pistes de recherche issues en particulier de la psycho-neuro-immunologie, et des prises en charge des malades centrées sur le « malade intégral » et non plus seulement sur la maladie, se sont développées. Pour les professionnels de la santé en particulier, confrontés à une évolution des soins leur pratique implique une meilleure intégration des facteurs psychiques et sociaux. Voilà pourquoi cette présente édition de la psychologie de la santé n’est pas une simple nouvelle édition, mais une refonte importante de l’ouvrage initial. Dans cette nouvelle présentation nous avons notamment cherché à mettre à disposition des étudiants, des supports pédagogiques relatifs aux enseignements dispensés actuel- lement dans les cursus universitaires de la psychologie de la santé. Cet objectif se traduit concrètement par l’intégration de nouveaux outils à l’interface de plusieurs disciplines comme des théories et des concepts qui articulent la psychologie de la santé et la psychologie clinique. Dans cette perspective l’ouvrage est construit de façon à ce que chaque chapitre dégage également un éclairage sur un thème parti- culier, afin d’acquérir les connaissances de base à partir des concepts développés. Chaque chapitre développe un des concepts présentés suivant un plan qui permet d’abord d’avoir un aperçu des principales caractéristiques du domaine étudié, ensuite 8 Les bases de la psychologie de la santé de connaître les théories les plus importantes, enfin de se familiariser avec les expé- riences et les outils utilisés. À la fin de chaque chapitre seront repris les principaux concepts clés sous forme de définition, ainsi qu’une liste de lectures conseillées. Au regard de ces éléments, cet ouvrage représente un élargissement et un approfon- dissement des concepts fondamentaux de l’ouvrage précédent. C’est pourquoi il se présentera sous un nouvel intitulé : « Les bases de la psychologie de la santé ». Un aperçu des différents chapitres permettra maintenant d’en saisir les princi- pales orientations de la santé. Le chapitre 1 présente le cadre conceptuel de la psychologie de la santé. Il s’or- ganise autour de quatre axes : • Le premier donne un éclairage général sur la psychologie de la santé en partant d’une compréhension de la santé et de la maladie à travers la présentation de diverses conceptions de la santé : biomédicale, anthropologique et psycholo- gique ; il donnera ensuite les caractéristiques essentielles de la psychologie de la santé qui s’est construite autour de plusieurs axes importants. • Le deuxième présentera les principales orientations autour desquelles s’est déve- loppée la psychologie de la santé. • Le troisième présentera de façon succincte les modèles explicatifs les plus utilisés en psychologie de la santé et montrera comment la psychologie de la santé s’est structurée autour de ses principales théories scientifiques. • Le quatrième a trait aux différentes relations que la psychologie de la santé entretient avec d’autres disciplines de la santé comme la psychologie médicale, la psychosomatique, la psychanalyse, la psychologie clinique, la psycho oncologie ou plus récemment la psycho neuro immunologie. Pour terminer ce chapitre nous donnerons quelques indications sur les pers- pectives nouvelles ouvertes par la psychologie de la santé à la fois en termes d’enseignement universitaire et de nouveau profil professionnel de psychologue intégré notamment aujourd’hui dans des services hospitaliers d’oncologie. Le chapitre 2 portera sur les modèles et théories en psychologie de la santé. Il montrera que cette discipline récente s’est constituée à partir d’acquis théoriques déjà nombreux et variés. Nous en présenterons les plus importants et les plus novateurs. Ils seront regroupés autour de trois grands axes : • Le premier axe concerne les théories comportementales et de l’action qui réunissent plusieurs approches : – La théorie de l’action raisonnée fondée sur le postulat que les comportements de santé sont liés à des intentions et se situent à l’interface des comportements © Dunod. Toute reproduction non autorisée est un délit. 9 Introduction effectifs et des attitudes. Ce modèle a été appliqué à la prédiction des compor- tements de santé. – La théorie des comportements interpersonnels présente les comportements comme le résultat d’une triple influence : la force des habitudes, l’intention et les conditions favorables ou défavorables. – La théorie du comportement planifié repose sur l’idée que l’on est prêt à adopter un comportement sain si on y croit. Ce modèle est appliqué à une variété de comportements de prévention. – Le modèle intégrateur qui porte sur la prédiction des comportements de santé et propose un cadre unificateur en vue d’améliorer la prédiction des comportements. – Les processus en étape. Ce modèle a été élaboré en vue de déterminer le poids de l’influence de diverses croyances sur l’efficacité d’un comportement de santé. • Le deuxième axe est celui des théories sociocognitives de la santé sous lequel seront présentées deux orientations principales : – Les théories des croyances relatives à la santé (Health Belief Model) qui comportent d’une part la théorie de l’auto efficacité basée sur la croyance que nous pouvons provoquer des changements de comportement grâce à nos efforts personnels, et de l’autre la théorie des uploads/Sante/ feuilletage-639.pdf