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Préface Harold Searles L ’effort pour rendre l’autre fou Table des matières Ave

Préface Harold Searles L ’effort pour rendre l’autre fou Table des matières Avertissement de l’éditeur ............................................................... 6 Préface ............................................................................................. 7 *** ......................................................................................................... 9 ★ ................................................................................................. 17 *** ........................................................................................................ 25 * .................................................................................................. 26 *** ........................................................................................................ 29 Introduction .................................................................................... 36 L ’autisme et la symbiose ............................................................. 37 1 Préface Le rôle étiologique et le rôle dans la thérapie de différents sentiments .................................................................................. 41 Amour et haine ........................................................................... 42 L ’inter-relation entre les émotions d’une part, et d’autre part la structure du moi, des fonctions du moi telles que la perception, la pensée et la communication, et la technique de la psychothérapie ........................................................................... 45 Les phénomènes « non humains », la question de la neutralité du thérapeute et les sentiments concernant le changement et la mort ............................................................................................ 48 La distinction et l’interaction entre les processus intrapsychiques et les processus interpersonnels ...................... 55 Le processus d’ensemble de la thérapie .................................... 58 Remerciements ............................................................................... 63 I. Les processus de dépendance dans la psychothérapie de la schizophrénie35 ............................................................................. 66 I. Les sources de l’angoisse du patient relative a ses besoins de dépendance ................................................................................. 68 II. Les manières dont le patient fait face à ses besoins de dépendance dans la thérapie ...................................................... 83 III. Les manifestations d’angoisse du thérapeute face à ses propres besoins de dépendance et à ceux du patient ................ 89 La compulsion du thérapeute à aider .................................................. 92 Le thérapeute n’entend pas les besoins de dépendance exprimés par le patient ou décourage celui-ci de les exprimer ..................................... 94 IV . La technique thérapeutique et les besoins de dépendance du patient ......................................................................................... 98 II. La psychodynamique du désir de vengeance .......................... 124 Le rôle du chagrin .................................................................... 127 Le rôle de l’angoisse de séparation .......................................... 136 III. Les sentiments positifs dans la relation entre le schizophrène et sa mère ..................................................................................... 143 La littérature sur le sujet .......................................................... 144 2 Préface Mon point de vue sur ce sujet .................................................. 148 La psychodynamique de la mère ....................................................... 149 Les besoins du nourrisson et de l’enfant normaux ............................. 156 La relation entre la mère et le nourrisson (ou l’enfant) ..................... 159 La relation patient-thérapeute ........................................................... 170 Exemple clinique ............................................................................... 175 IV . L ’effort pour rendre l’autre fou Un élément dans l’étiologie et la psychothérapie de la schizophrénie ............................................. 191 La littérature sur le sujet .......................................................... 192 Les modes selon lesquels on rend l’autre fou .......................... 193 Motifs sous-jacents à l’effort pour rendre l’autre fou .............. 201 La relation patient-thérapeute ................................................. 215 *** ...................................................................................................... 225 V . La communication schizophrénique ......................................... 230 Les caractères manifestes ........................................................ 231 Le déplacement ................................................................................. 231 La projection ..................................................................................... 237 L ’introjection ...................................................................................... 243 La condensation ................................................................................ 247 L ’isolation ........................................................................................... 252 La psychodynamique sous-jacente ........................................... 256 La régression ..................................................................................... 257 Le manque d’estime de soi ................................................................ 258 L ’ambivalence .................................................................................... 259 Le surmoi .......................................................................................... 264 L ’effort pour atteindre, ou perpétuer, une relation symbiotique mère- enfant avec le thérapeute .................................................................. 267 La technique psychothérapeutique .......................................... 270 *** ...................................................................................................... 291 VI. Les processus sexuels dans la schizophrénie ......................... 293 VII. Les sources de l’angoisse dans la schizophrénie paranoïde . 312 VIII. La schizophrénie et l’inéluctabilité de la mort208 ............... 342 La mort pour les schizophrènes ............................................... 343 La mort pour les êtres humains en général ............................. 366 Discussion ................................................................................. 388 3 Préface IX. Mépris, désillusionnement et adoration dans la psychothérapie de la schizophrénie ....................................................................... 392 X. Le rôle des réponses neutres du thérapeute dans la psychothérapie du schizophrène .................................................. 421 Introduction .............................................................................. 421 Rapports entre les expériences de privation sensorielle et la schizophrénie ............................................................................ 422 L ’importance des réponses neutres du thérapeute dans la psychothérapie de la schizophrénie ......................................... 435 L ’ambivalence concernant l’abandon de l’autisme et de la symbiose et l’acceptation de la relation d’objet ; les états limites ; le premier développement du moi chez l’enfant sain . 440 Le visage du thérapeute ........................................................... 446 Discussion ................................................................................. 453 XI. La psychose de transfert dans la psychothérapie de la schizophrénie chronique .............................................................. 459 Quatre variétés de psychose de transfert ................................ 480 I. ........................................................................................................ 480 II. ....................................................................................................... 489 III. ...................................................................................................... 496 IV . ...................................................................................................... 503 Le « maniement technique » de la psychose de transfert ........ 513 L ’identification délirante ........................................................... 531 Références bibliographiques ........................................................ 542 Liste des articles figurant dans les « collected papers » et non repris dans ce volume .................................................................. 566 À ma mère À la mémoire de mon père 4 Préface Avertissement de l’éditeur Ce livre comprend onze des articles recueillis dans les Collected papers on schizophrenia and related subjects. Des raisons éditoriales nous ont contraint à réduire le volume original qui ne compte pas moins de 800 pages. Nous avons opéré notre choix en collaboration avec l’auteur en cherchant à ne trahir ni la complexité ni l’évolution de sa pensée. On trouvera à la fin de l’ouvrage la liste des textes ne figurant pas dans notre édition. Le titre donné à ce recueil, qui est celui d’un des textes les plus connus et les plus évocateurs du Dr Searles, a été choisi également en accord avec l’auteur. Il ne prétend assurément pas condenser les vues développées dans le livre. Du moins a-t-il l’avantage d’en indiquer une des directions majeures : l’exigence de prendre en compte, tant dans la clinique que dans la théorie, l’interaction des processus inconscients à l’œuvre dans la relation du psychotique avec son entourage. J.-B. P . Préface Rendre l’autre fou est dans le pouvoir de chacun. L ’enjeu en est l’extermination, le meurtre psychique de l’autre, de telle sorte qu’il n’échappe pas à l’amour. Qu’il ne puisse pas exister pour son compte, penser, sentir, désirer en se souvenant de lui-même et de ce qui lui revient en propre. Rendre l’autre fou c’est faire en sorte – le plus souvent inconsciemment – qu’il soit 5 Préface assigné à résider dans le commentaire. Et c’est dans un commentaire tenu sur lui, en secret, que le fou parfois se tue. Quel commentaire ? Le père d’Hélène – jeune femme « schizophrène1 » âgée de vingt-huit ans – me dit « savoir depuis toujours que ça finira par se terminer mal » : depuis qu’elle est enfant il l’observe et il la voit agir dans sa vie : « en dépit de toute raison » et, pour « chacune de ses bêtises », il s’y attendait. Seule une passion amoureuse peut nourrir l’attention au moindre détail, susciter cette « compréhension psychologique » aussi intime – ou plutôt interne – de la vie émotionnelle et sexuelle d’Hélène : préoccupé, s’avoue le père, par la pensée de sa fille « qui ne le quitte pas ». Chacun de ses actes, de ses façons de se conduire, lui donne raison, à lui dont la pensée toute-puissante de comprendre prend pour Hélène figure de destin. Hélène me parle de son enfance et de son adolescence. « Mon père m’a rendue folle » ; c’étaient déjà d’interminables discours sur ce qu’elle devait penser, vouloir, aimer, rejeter. Elle se sentait rivée sur place, harponnée par ce que son père lui disait d’elle-même. Doutant de ce qu’elle trouvait en elle à éprouver, incertaine de ses objets de pensée et de ses goûts, elle se raccrochait finalement aux raisons du père dont elle échappait seulement par des actes impulsifs qui finissaient par la ramener, coupable, au discours. « Mon père me rend folle. Il ne me quitte pas de la pensée et j’en viens à faire, contre mon gré, des choses qu’il m’a prédites. Il m’a dit, un jour, que j’étais trop instable pour me marier et que je finirais par me prostituer. C’est ce que j’ai fait. Quand je l’ai avoué à mon père, il m’a répondu qu’il savait bien et qu’il avait raison. » « Je suis vide, dit Hélène. Si j’essayais d’avoir des pensées à moi et de les garder pour moi, j’avais aussitôt l’impression que mon père les connaissait mieux que moi et j’étais attirée par les idées mauvaises que mon père se faisait de moi, par ses soupçons, ses méfiances, ses reproches. » Entre le père et la fille (la mère est morte alors qu’Hélène avait sept ans) on dirait ici que le discours est devenu la scène violente d’une union que la parole cherche à défaire et pourtant, chaque fois, renforce. Penser l’autre à la place de lui, c’est le solliciter à agir dans le contenu fantasmatique de ses projections. Toute-puissance ici de la « raison » parentale : elle invoque une loi qui explicite le contenu des interdits dont elle suggère ainsi la transgression. Lorsque le père dit à Hélène ce qu’elle doit éviter dans sa vie ou encore lorsqu’il lui prédit ce qu’il lui arrivera si elle ne se conforme pas à ce qu’il sait, il est, sans nul doute, intérieurement hanté – 1 J’emploie ici cette appellation entre guillemets dans le sens, très large, que lui donne Searles. 6 Préface crainte et désir à la fois – par une « image » régressive de sa fille (« tu te prostitueras », « tu mourras comme une clocharde sur une bouche de métro », « tu seras laide uploads/Sante/ l-x27-effort-pour-rendre-l-x27-autre-fou.pdf