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Projet I: Concevoir et réaliser un dossier documentaire sur les grandes réalisa

Projet I: Concevoir et réaliser un dossier documentaire sur les grandes réalisations scientifiques et technologiques de notre époque Séquence 01 : Présenter un fait, une notion, un phénomène. Niveau : 2 AS. Compétence : Compréhension et expression orale - Développer l’écoute chez l’apprenant - Comprendre un énoncé scientifique - Schématiser l’information - Repérer les différents types d’explication - Condenser l’information pour produire un énoncé scientifique Moyens didactiques * Tableau. * Microordinateur *…. Support : Un document audiovisuel Source : http://www.atlasducorpshumain.fr/traitements/253- vaccins.html Moment 1 : Pré-écoute Question introductive : Quelles sont les plus grandes découvertes médicales de notre histoire ?  La pénicilline, l’insuline, les antibiotiques, les rayons X, l’Aspirine, la transfusion sanguine, les groupes sanguins, les vaccins…. Activité : Voici la liste des virus pathogènes et des maladies, classez-les dans le tableau suivant : VIH Le cancer Ebola Le diabète La variole L’asthme La grippe Le rhumatisme La fièvre jaune L’Hépatite C Maladies Virus - Question de transition : Avec quoi on peut combattre les virus ? ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Moment 2 : Ecoute globale Activité 01 : Rédigez en une phrase le thème traité dans le document audiovisuel puis présentez-la oralement à vos camarades de classe ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Activité 02 : Dégagez la situation d’énonciation Qui parle ? A qui ? De quoi ? Où ? Comment ? Pourquoi ? Objectifs Objectifs Activité 03 : Retrouvez les mots et les expressions qui renvoient au terme « Vaccination » ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Activité 04 : Selon vous pourquoi cet énoncé a été produit ? (Cochez la bonne réponse) - Pour raconter l’histoire de la vaccination - Pour donner des informations sur le vaccin - Pour expliquer comment le vaccin agit sur l’organisme Moment 3 : Ecoute fine 1- Les bactéries et les virus sont des agents pathogènes (Cochez la bonne réponse) - Vrai - Faux 2- Par quel endroit les virus peuvent entrer dans l’organisme ? ……………………………………………………………………………………………………. 3- Les agents pathogènes protègent l’organisme ? (Cochez la bonne réponse) - Vrai - Faux 4- Qui a la fonction de protéger l’organisme ? (Cochez la bonne réponse) - Les vaccins - Les globules rouges - Les globules blancs 5- La vaccination protège l’organisme : (Cochez la bonne réponse) - Avant l’infection - Après l’infection 6- Que contient le vaccin ? (Cochez la bonne réponse) - Des organismes vivants - Des organismes tués ou affaiblis 7- Les cellules mémoires sont créées par le vaccin - Vrai - Faux 8- On parle d’immunisation lorsque : (Cochez la bonne réponse) - L’organisme détruit un agent pathogène - L’organisme a réussi à mémoriser une défense contre un agent pathogène - Quand le corps est vacciné 9- La vaccination est un fait : (Cochez la bonne réponse) - Naturel - Artificiel 10- Quand le virus entre dans l’organisme, on parle de : - Vaccination - Infection - Immunisation 11- Quand l’organisme a réussi à mémoriser une défense contre un agent pathogène, on parle de : - Vaccination - Infection - Immunisation 12- Quand on aide artificiellement l’organisme à produire des cellules mémoire, on parle de : - Vaccination - Infection - Immunisation 13- Complétez le schéma suivant par : Vaccination - Infection - Immunisation 14- A quelle question répond le document audiovisuel ? ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 15- Donnez un titre à l’enregistrement ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 1 1 2 2 3 3 Moment 4 : Activité de synthèse Activité : Complétez le schéma ci-dessous par les éléments suivants pour constituer le plan du texte : A- Protection de l’organisme contre les agents pathogènes B- Immunisation de l’organisme C- La vaccination D- Organisme sain E- Production de cellules mémoires Moment 5 : Situation d’intégration partielle Votre professeur de science naturelle vous a demandé de constituer un dictionnaire des termes médicaux, ajoutez une petite explication sur la vaccination à ce dictionnaire. Quoi ? Pourquoi ? Comment ? Quel est le but recherché ? Quel est le résultat obtenu ? Remarque : Le schéma obtenu dans l’activité de synthèse vous est utile pour la rédaction de votre résumé. uploads/Sante/ periode-1-sequence-1-comprehension-et-expression-orale-2as-2013-2014 1 .pdf