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Programme de Première ST2S 1/14 La classe de Première ST2S Programme de Premièr

Programme de Première ST2S 1/14 La classe de Première ST2S Programme de Première ST2S 2/14 Table des matières PRESENTATION...................................................... 3 Sciences et techniques sanitaires et sociales.............. 4 Biologie et physiopathologie humaine ....................... 5 Français ................................................................ 6 Sciences physiques et chimiques.............................. 9 Mathématiques .................................................... 10 Langue vivante 1 ................................................. 12 Histoire géographie .............................................. 13 Programme de Première ST2S 3/14 PRESENTATION Après une seconde générale et technologique, votre enfant a le choix de s'orienter vers les bacs généraux (S, L et ES) ou vers les bacs technologiques. La ST2S (anciennement SMS) fait plein feu sur l'homme et ses problèmes ! Il faut avoir envie d'aider les autres et avoir de grandes facilités pour rencontrer les gens, rentrer en contact et développer des liens de confiance avec eux. Votre enfant peut se sentir intéressé par cette filière : il faut qu'il sache que les enseignements sont autant axés sur la biologie que sur l'aspect communication et action sociale. Il ne pourra pas non plus faire l'impasse sur les matières communes du lycée comme les maths et la philo ! Il vaut mieux que votre enfant teste ses envies pour être sûr que sa vocation est bien réelle et que sa motivation sera durable. Les horaires de la classe de première ST2S : Enseignements obligatoires Classe de première STG spécialité Gestion Sciences et techniques sanitaires et sociales 3h + 3h de TD + 3h de TP Biologie et physiopathologie humaines 3h + 1h de TP Français 2h + 1h de TD Sciences physiques et chimiques 1h30 + 1h30 de TP Mathématiques 2h + 1h de TD Langue vivante 1 2h Histoire et géographie 1h30 Éducation physique et sportive 2h Heures de vie de classe 10h annuelles Programme de Première ST2S 4/14 Sciences et techniques sanitaires et sociales Programme : A. « État de santé et de bien-être social d’une population » 1 – Qu’est-ce que la santé ? Qu’est-ce que le bien-être social ? 2 – Comment apprécier l’état de santé et de bien-être social ? 3 – Quels sont les principaux déterminants de santé et de bien-être social ? 4 – Comment émergent les problèmes de santé et les problèmes sociaux ? B. « Politiques de santé, politiques sociales » 5 – Quel est le cadre d’élaboration des politiques ? 6 – Quelles politiques de santé publique pour promouvoir ou restaurer la santé ? 7 – Quelles politiques de protection sociale pour couvrir les risques sociaux ? 8 – Quelles politiques sociales pour favoriser le bien-être social ? C. « Méthodologies appliquées au secteur sanitaire et social » 9.1 – Comment passer de la recherche des données à la production de l’information ? 9.2 – Comment les systèmes d’informations contribuent-ils à la connaissance de l’état de santé et de bien-être social des populations et comment aident-ils à la décision ? Pour en savoir plus : ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/bo/2006/hs2/annexes_hs2.pdf Programme de Première ST2S 5/14 Biologie et physiopathologie humaine A. « L’ORGANISME HUMAIN ET SON AUTONOMIE » 1. Organisation de l’être humain 1. Anatomie 2. Tissus 3. Cellules animales : structure et ultrastructure 4. De l’ultrastructure au niveau moléculaire 2. Motricité et système nerveux 1. Organisation du squelette et troubles squelettiques 2. Organisation du système nerveux 3. Histologie des tissus nerveux et musculaires 4. Physiologie neuro-musculaire 5. Pathologies neurodégénératives B. « FONCTIONS DE NUTRITION » 1. Nutrition 1. Groupes d’aliments et caractéristiques nutritionnelles 2. Équilibre alimentaire, facteur de santé 3. Troubles nutritionnels et troubles du comportement alimentaire 4. Biomolécules 5. Organisation et fonctions de l’appareil digestif 6. Absorption 7. Examens paracliniques 2. Homéostasie 1. Sang : un témoin de l’homéostasie 2. Le diabète type 1 : un exemple de dérèglement de la glycémie 3. Les diabètes sucrés : étude comparée Pour en savoir plus : http://media.eduscol.education.fr/file/Programmes/61/9/ST2S_BPH_doc_a ccompagnement_111619.pdf Programme de Première ST2S 6/14 Français L’enseignement du français en classe de première poursuit, pour les élèves de toutes les sections du lycée d’enseignement général et technologique, les objectifs fondamentaux du français au lycée : une maîtrise sans cesse accrue de la langue, la connaissance de la littérature, la constitution d’une culture et la formation d’une pensée autonome. Cette année en juin, c'est le baccalauréat de français : ces épreuves anticipées sont un bon moyen de s'aguerrir, particulièrement en ce qui concerne les épreuves orales. Cette épreuve est la première et fait parfois le point sur les autres compétences : maîtriser sa langue permet de maîtriser d'autres langages (allemands, anglais, mathématiques, physique, histoire-géographie…). Au total, 4h de cours par semaine. Les perspectives d’étude : L’étude de l’histoire littéraire et culturelle; L’étude des genres et des registres; L’étude de l’argumentation et des effets sur les destinataires ; L’étude de l’intertextualité et de la singularité des textes. Le but essentiel est que les élèves s’approprient ces quatre perspectives pour lire et produire des textes. Cependant, il convient de les former progressivement à cette démarche en abordant les objets d’étude ci-dessous. Les objets d’étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde À partir des questions que soulève l’étude des personnages, il s’agira d’aborder le roman comme une forme littéraire privilégiée de représentation de l’homme et du monde. En situant une oeuvre dans son contexte littéraire, historique et culturel, on s’interrogera sur l’évolution du genre romanesque. La poésie L’analyse des relations entre forme et signification permettra de faire saisir aux élèves la spécificité du travail poétique sur le langage. En situant les textes étudiés à l’intérieur des mouvements littéraires qui les ont influencés, on fera discerner les continuités et les évolutions qui ont marqué l’histoire de la poésie. Etude d’un recueil de poèmes ou un groupement de textes poétiques (du XVIème siècle à nos jours). Programme de Première ST2S 7/14 Le théâtre : texte et représentation On analysera le texte de théâtre en tenant compte des éléments sonores et visuels qui caractérisent sa représentation. Il s’agira de faire percevoir que ces éléments varient selon les genres, les registres et les époques, et que la réception d’un texte de théâtre se modifie à travers ses différentes mises en scène. L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer Il s’agira de réfléchir aux modalités de l’argumentation directe ou indirecte à travers les problèmes que posent les différentes formes de l’essai, de la fable ou du conte philosophique. Mis en œuvre et pratiques : La lecture - On développe deux formes de lecture : la lecture analytique et la lecture cursive. L'écriture - Le but est d’amener les élèves à écrire souvent et régulièrement des textes de nature et de longueur variées. Ils seront entraînés progressivement à produire trois types d’écrits : - des écrits d’argumentation, en relation avec les textes et les oeuvres étudiés ; - des écrits d’invention, en liaison avec les différents genres et registres étudiés ; - des écrits fonctionnels, visant à fixer et restituer des connaissances. L'oral : En classe de première, l’objectif est de compléter l’analyse des spécificités de l’oral et d’en assurer une pratique effective. L'écriture : - l’enrichissement du lexique, et plus particulièrement celui de l’abstraction et de la sensibilité ; - la réflexion sur la subjectivité dans la langue, liée à l’étude de l’énonciation ; - la consolidation de la structuration et de la cohérence des textes produits par les élèves ; - l’étude des variations historiques, sociales et culturelles de l’usage langagier. Exercices oraux et écrits : Les élèves sont préparés aux épreuves du baccalauréat : ~ Ecrit : Programme de Première ST2S 8/14 Sujet I : Analyse du texte argumentatif, Sujet II : Commentaire de texte, Sujet III : Dissertation. ~ Oral : Etude d'un texte ou d'une œuvre au programme. Dans la liste des œuvres étudiées, avoir au moins trois siècles (du XVIe au XXe) et chacun des genres littéraires principaux (poésie, théâtre, roman, littérature d'idées). Textes : ~ Les textes du XVIe et XVIIe siècle ont été étudiés principalement en seconde. ~ Etude d'auteurs français du XVIIIe et XIXe siècle : exemples pour le XVIIIe : Beaumarchais (Le Mariage de Figaro), Diderot (Jacques le Fataliste), Marivaux (Le jeu de l'amour et du Hasard), Rousseau (Les confessions), Voltaire (Candide), Montesquieu (Lettres persanes), Prévost (Manon Lescaut)…Exemples pour le XIXe : Balzac, Barbey d'Aurevilly (Les Diaboliques), Baudelaire, Chateaubriand (Mémoires d'Outre-Tombe), Flaubert (L'Education Sentimentale), Hugo (Ruy Blas), Musset (Lorenzaccio), Stendhal, Verlaine, Zola (Nana)… ~ Quelques auteurs clés du XXe : Apollinaire, Aragon (Aurélien), Beckett (En attendant Godot), Camus, Claudel, Eluard, Proust, Sartre, Yourcenar… Le professeur peut aussi décider d'étudier des textes étrangers où dont la visée n'est pas spécifiquement littéraire. Pour en savoir plus : http://www2.cndp.fr/archivage/valid/90599/90599-16287-20896.pdf Programme de Première ST2S 9/14 Sciences physiques et chimiques PHYSIQUE – CLASSE DE PREMIÈRE 1 - La vision - L’oeil : système optique - Les lentilles minces - L’oeil réduit. Certains défauts et leurs corrections - Réflexion totale ; fibroscopie 2 - Les ondes au service de la santé - Les radiations électromagnétiques visibles - IR, UV, rayons X - Sons et ultrasons - Analogies et différences entre radiographie, scanner, échographie 3 - Applications uploads/Sante/ programme-classe-de-1ere-st2s 1 .pdf