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1 Module: Introduction aux sciences infirmières L’ECOLE DU CARING LE SOIN HUMAI

1 Module: Introduction aux sciences infirmières L’ECOLE DU CARING LE SOIN HUMAIN : JEAN WATSON LE SOIN TRANSCULTUREL : MADELEINE LEININGER LE “NURSING AS CARING”: ANNE BOYKIN ET SAVINA SCHOENHOFER • Les théoriciennes de l’école du « caring » croient que les infirmières peuvent améliorer la qualité des soins si elles reconnaissent le potentiel de soin de tout être humain et si elles intègrent des connaissances reliées à des dimensions telles que la spiritualité et la culture. • Jean Watson, née le 21 juillet 1940, est professeur émérite en sciences infirmières, titulaire de la chaire Murchinson Scoville depuis 1999 en sciences du caring à l'université du Colorado à Denver, et des sciences de la santé. • Le Caring (que l'on pourrait traduire par « prendre soin ») est un concept de soin infirmier proposé par Jean Watson en 1979. Le modèle décrit une approche humaniste élargie tenant compte de l'aspect spirituel de l'être humain. • Le Caring représente l’activité d’aider une autre personne à croître et à s’actualiser ; un processus, une manière d’entrer en relation avec l’autre qui favorise son développement[]. • Pour Jean Watson, le Caring est un ensemble de facteurs (qu’elle nomme « facteurs caratifs » en opposition au terme « curatifs ») qui fondent une démarche soignante favorisant soit le développement ou le maintien de la santé, soit une mort paisible. • Cette théorie est caractérisée par la notion de « caring ». D’autres auteurs se sont basés sur celle- ci. Les plus connus sont Mayeroff (1976), Leininger (1978), Watson (1979), Gaut (1983). DEFINITIONS : * L’être humain : • C’est un être global en devenir. Cet être est constitué d’un corps, d’un esprit et d’une âme et qui s’efforce continuellement de se réaliser et d’établir une harmonie entre ces trois sphères. • La personne est un « être dans le monde » qui perçoit et vit des expériences et qui est en continuité dans le temps et l’espace. * La santé : • La santé est l’harmonie entre l’âme, le corps et l’esprit. * L’environnement : • Il fait partie des « caractive factors ». Il est constitué du monde physique ou matériel et du monde spirituel. • L’environnement représente aussi bien toutes les forces de l’univers que l’environnement immédiat de la personne. • Réalité interne et externe de la personne. * Le but des soins infirmiers : • Selon Watson est d’aider le patient à atteindre un plus haut niveau d’harmonie entre son âme, son corps, et son esprit. • Le soin commence quand l’infirmière entre dans le champ phénoménal (la réalité) d’une autre personne, perçoit et ressent le vécu de l’autre. • Le soin est un art et une science humaine du caring. • La relation interpersonnelle de « caring » est une relation humaine particulière où les deux personnes, en tant que participantes d’un même processus, se respectent et se permettent d’évoluer vers une meilleure compréhension de soi et vers une plus grande harmonie. L’infirmière promeut chez la personne la compréhension de soi et de ses zones de souffrance ou d’agitation, elle favorise chez la personne le choix et l’autodétermination. *Description de la pratique infirmière : (Ecole des « Caring » : conception de Watson) • L’infirmière qui base sa pratique professionnelle sur la conception de Watson porte son intention sur le soin humain et transpersonnel dans le but d’assister la personne dans sa recherche d’une plus grande harmonie entre l’âme, le corps et l’esprit. • Les interventions essentielles au soin humain sont regroupées en dix facteurs de soin, nommés récemment Caritas cliniques qui fournissent à l’infirmière un cadre de référence pour sa pratique. • L’infirmière sera donc appelé à développer sa capacité à s’engager dans une relation transpersonnelle de soin. • Il va de soi que la personne s’engage, à son tour, dans cette relation. • Les interventions infirmières ont une action sur la personne soignée mais aussi sur le soignant. • Dans ce concept, le soignant et le soigné sont deux participants à un processus. Ils se respectent, évoluent vers une meilleure compréhension de soi et de l’autre et une plus grande harmonie. • Pour Watson, pour soigner, il faut d’abord prendre soin de soi. LA THEORIE DU « CARING » : • Caring signifie : donner de l’attention à l’autre, être préoccupé de, se sentir responsable, pouvoir aux besoins de l’autre. Il s’agit d’une approche humaniste des soins. • L’Infirmière qui applique du caring s’engage auprès de la personne soignée et réciproquement. • Watson n’a cependant pas élaboré d’outil permettant d’appliquer sa théorie. Mais cette approche correspond à un mouvement naturel de la profession. Certaines équipes enrichissent leurs concepts de cette notion afin de donner plus de sens à leurs soins. LA THEORIE DE JEAN WATSON : • Son approche est existentielle car elle tient compte de la globalité de la personne, de son expérience à un moment donné ; Elle est aussi phénoménologique, car elle conçoit la personne dans un champ phénoménal unique, subjectif et métaphysique. • La connaissance de celui ci permet à l’infirmière d’apporter un soutien émotif, éducatif et instrumental. Le caring permet de trouver la signification de son existence, de ses expériences, d’augmenter le contrôle de soi et de développer son potentiel. • Le caring est orienté vers le maintien ou le recouvrement de la santé, ainsi que le soutien en fin de vie ou l’accompagnement à, la mort. Ces notions recouvrent le concept de santé. • Watson lui oppose le caring, c'est-à-dire les soins prodigués en vue de la guérison, ou orientés vers la maladie. LE SOIN TRANSCULTUREL : MADELEINE LEININGER Madeleine Leininger (13 Juillet 1925 à Sutton, Nebraska, Etats-Unis , 10 Aout 2012 à Omaha , Nebraska) • Madeleine Leininger était une théoricienne de soins infirmiers, professeur et promoteur de la notion de soins infirmiers transculturelle • La théorie de soin culturelle vise à fournir des soins infirmiers culturellement congruents par « assistance basé sur le plan cognitif, des actes ou des décisions de soutien, de facilitation, qui sont la plupart du temps sur mesure pour s'adapter à de personne, un groupe de, ou des valeurs culturelles de l'institution, les croyances et modes de vie ». La personne • est un être qui ne peut être dissocié de son bagage culturel. Ses expressions et son style de vie reflètent les valeurs, les croyances et les pratiques de sa culture, une personne a tendance naturellement à prendre soin de ceux qui l’entourent .La personne représente les individus, les familles et les groupes culturels, toutefois ces significations varient d’une culture à une autre. • La personne c’est un être culturel qui a survécu au temps et à l’espace. L’environnement • se rapporte à tous les aspects contextuels dans lesquels la personne se trouve, il s’agit des aspects physiques, écologiques, sociaux… La santé • signifie plus que l’absence d’une maladie ou un point sur un continuum, elle fait référence aux croyances, aux valeurs et aux façons d’agir qui sont culturellement connues et utilisés afin de préserver et maintenir le bien-être d’un individu ou d’un groupe, et de permettre l’exécution des activités quotidiennes. Les soins infirmiers • comprennent des activités et des processus de soins personnalisés dirigés vers la promotion et le maintien de comportements de santé et le recouvrement de la santé. • Les soins sont basés sur des connaissances transculturelles apprises par l’examen de la culture sociale, la vision du monde, les valeurs, la langue et les contextes environnementaux de divers groupes culturels. • Science et art humaniste appris centrés sur les comportements, les fonctions et les processus de soins personnalisés dirigés vers la promotion et le maintien des comportements de santé ou son recouvrement en préservant, adaptant et restructurant des soins culturels. • La profession infirmière en est une de soins transculturels, respectueux des valeurs culturelles, sociales et religieuses et du style de vie des personnes. LE “NURSING AS CARING”: ANNE BOYKIN ET SAVINA SCHOENHOFER SAVINA SCHOENHOFER ANNE BOYKIN • Anne Boykin, Ph.D, est doyen et professeur de l'École des sciences infirmières de l'Université Florida Atlantic, à Boca Raton, en Floride. Elle est également directrice du Centre E. Lynn Christine pour l'entraide. • Dr Boykin est ancien président de l'Association internationale pour Human Caring, membre de plusieurs conseils locaux, et participe activement à diverses organisations de soins infirmiers aux niveaux national, état, et locales. Elle a publié et largement consulté sur les soins en soins infirmiers. • Le caring consiste à aider l’autre à croitre à travers une relation de mutualité, ainsi il s’agit d’ « être avec » c'est-à-dire être en communication avec l’autre ainsi que d’y être dédié et ce, dans une relation de profond respect. • La conception repose sur les postulats suivants : La personne • dans sa qualité d’être humain est prédisposée au « caring ». • La personne est vue comme un être humain complet, en croissance continue et visant un état d’être optimale. • Etre humain pourvu de possibilité de prendre soin. L’environnement • fait référence à la « situation de soins », c’est le contexte de uploads/Sante/ecole-du-caring.pdf