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1 Fiche conçue par : Alix Creuzé VERS UNE DÉMARCHE INTERCULTURELLE Les MIROIRS

1 Fiche conçue par : Alix Creuzé VERS UNE DÉMARCHE INTERCULTURELLE Les MIROIRS du site Voyages en Français » auraient aussi pu s’appeler « dialogues » ou «échos ». C’est un journal multilingue, avec des rubriques telles qu’on les trouve dans les magazines. Chaque thématique est traitée en plusieurs langues par des rédacteurs francophones, italophones, germanophones, hispanophones et anglophones, qui se font écho. Il ne s’agit pas de traductions. En lisant 2, 3 ou 4 articles dans des langues différentes, sur le même thème, vous pouvez comprendre des réalités proches mais distinctes et apporter votre « grain de sel » grâce à la fonction « Commentaires ». http://www.voyagesenfrancais.fr/spip.php?rubrique3 Partenaires du projet : Instituts français de Madrid, de Milan, de Brême. Open University.  Objectifs : Utiliser les MIROIRS en classe Thème : Interculturel, société Durée de l’activité : 60 mn  Niveau : B1 du CECR  : Miroirs - http://www.voyagesenfrancais.fr/spip.php?rubrique3 2 Fiche conçue par : Alix Creuzé 1. Adopter une démarche interculturelle ... «C’est la surprise, l’étonnement qui nous oblige à évoluer. » Edgar Morin Adopter une démarche interculturelle, ça veut dire quoi ? Selon le Cadre européen commun de référence, c’est savoir : > Comprendre les différences distinctives entre le monde d’où l’on vient et celui où l’on va. > Établir une relation entre sa culture et la culture de l’autre. > Être ouvert à de nouvelles expériences et capable de relativiser son système de valeurs. Adopter une démarche interculturelle, c’est donc partir de sa réalité pour aller vers celle des autres. Cela passe par une bonne connaissance de soi et de son système de valeur : 3 Fiche conçue par : Alix Creuzé Et vous ? Si vous deviez dessiner un arbre sans réfléchir, quel arbre dessineriez-vous ? Un chêne, un pin, un baobab, un olivier, un autre arbre ? A votre avis, pourquoi ? http://voyagesenfrancais.fr/spip.php?article1301 4 Fiche conçue par : Alix Creuzé Et vous ? C’est quoi la famille pour vous ? Dites, en quelques mots, oralement ou par écrit, ce qu’elle représente pour vous ! N’oubliez pas de nous dire aussi d’où vous venez ! http://voyagesenfrancais.fr/spip.php?article2289 5 Fiche conçue par : Alix Creuzé Et vous ? Où allez-vous pendant vos vacances ? Etes-vous plutôt aventure, plage et farniente, famille ? http://voyagesenfrancais.fr/spip.php?article2124 6 Fiche conçue par : Alix Creuzé Et vous ? Quelle est votre journée-type ? http://voyagesenfrancais.fr/spip.php?article107 7 Fiche conçue par : Alix Creuzé 2. Le étapes du travail de classe : 1. Sélection d’un thème des Miroirs 2. Remue-méninges sur le thème 3. Lecture d’un article en français et dans sa langue ou dans une autre langue connue 4. Mise en commun en classe 5. Envoi d’un commentaire fait seul ou en groupe (en fonction du thème). Sur les prénoms par exemple, cela peut être un reportage fait sur tous les prénoms de la classe (envoi d’un document PDF, d’un reportage vidéo, etc.) Voici un exemple de fiche pédagogique sur le thème des PRÉNOMS : http://voyagesenfrancais.fr/IMG/pdf/b1_voyages_en_francais_miroirs_parcours_prenoms_prof.pdf 3. Voir tous les thèmes traités dans les MIROIRS : http://popplet.com/app/#/914306 uploads/Societe et culture/ b1-miroirs-structure-fiche-prof.pdf