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Projet III / IV Présenter le lycée, le village, la ville ou le monde de vos rêv

Projet III / IV Présenter le lycée, le village, la ville ou le monde de vos rêves , pour faire partager vos idées, vos aspirations . Intention communicative : Relater pour informer et agir sur le destinataire . Objet d'étude n°2 : Le REPORTAGE touristique et le récit de voyage . Séquence : Rédiger un récit de voyage . Objectif : Evaluer les pré-acquis des apprenants pour détecter d’éventuels manques et lacunes pour y remédier. Consigne : Vous avez visité une ville ou une région d’Algérie qui vous a tellement plu et dont vous êtes tombé sous le charme. Racontez les étapes de ce voyage en décrivant le ou les lieux que vous avez visités et leurs attraits. Projet 3/4 Intention communicative : Relater pour informer et agir sur le destinataire. Objet d'étude n°2 : Le reportage touristique et le récit de voyage. Evaluation diagnostique : Séquence : Rédiger un récit de voyage. Activité de l’oral : Objectifs : - Développer l’expression orale chez les apprenants. - Les amener à raconter les étapes et l’itinéraire d’un voyage et décrire les lieux visités. [Par le biais d’une série de question/réponses les apprenants s’exprimeront oralement]  Où avez-vous passé vos vacances d’été ?  Comment avez-vous préparé votre voyage ? Et avec qui êtes-vous allés ?  Par quelles villes êtes-vous passés pour arriver à destination ?  Qu’est-ce qui a attiré votre attention ?  Comment avez-vous passé vos journées ?  Où vous êtes-vous installés : au bord de la plage, dans un hôtel, dans un campement sur la montagne, au Sahara… ?  Décrivez l’ambiance qui y régnait ? Avez-vous fait des rencontres avec d’autres touristes  Quelle image avez-vous gardée de votre séjour ? Racontez les étapes d’un voyage que vous avez fait pendant les vacances et décrivez les endroits que vous avez visités. M a l i Projet 3/4 Intention communicative : Relater pour informer et agir sur le destinataire. Objet d'étude n°2 : Le reportage touristique et le récit de voyage. Séquence : Rédiger un récit de voyage. Activité de lecture : compréhension Objectif : Lire et comprendre le texte Support : Carnet de voyage - De Niamey à Gao. Texte pages 88, 89 et 90 I. Observation, hypothèses de sens :  Quels éléments composent ces pages ?  Les éléments qui composent ces pages sont : - Des titres et sous-titres : Carnet de voyage - De Niamey à Gao. - Jeudi 6 Janvier 2005 – Vendredi 7 janvier 2005 - Samedi 8 janvier 2005 – Dimanche 9 Janvier 2005 – Lundi 10 janvier 2005 - le nom de l’auteur : M. Réda BRIXI*. - la source : Le Quotidien D’Oran, 02 novembre 2005, page 15. - un texte composé de cinq extraits et de plusieurs paragraphes. - Une photographie représentant une rue sablonneuse dans une ville africaine (le Sahel) où on voit des vaches à longues cornes typiques à cette région. * Hypothèse de sens :  Quelles sont les informations qu’on peut dégager à partir de ces éléments ?  D’après ces éléments, on peut dégager les informations suivantes : - dans ce texte, l’auteur raconte un récit de voyage effectué entre le Niger et le Mali (Niamey est la capitale du Niger – Gao est une vile du Mali). - l’auteur a publié ce texte dans un journal quotidien. Il vise les lecteurs de ce journal. *Daoud Brixi Réda : anthropologue et muséologue algérien, il a raconté son odyssée en parlant de ce qu’il a vécu et vu lors de son voyage de Tlemcen à Tombouctou (Mali). Parti en voiture de Tlemcen – Alger – Constantine – Timimoun – Reggane – In Salah – Tamanrasset dans sa propre voiture, il commença l’aventure par les moyens existants, taxis de brousse, camions d’éleveurs pour aller à In Guezzam (400 km), Arlit (250 km), Niamey (Niger) (1 200 km), Gao (Mali) 450 km, et aboutir à Tombouctou (Mali) 500 km. II. Lecture silencieuse : Vérification des hypothèses de sens. III. Lecture magistrale :  Quel est le type de ce texte ? ® Ce texte est un récit (texte narratif).  L’auteur a-t-il effectivement effectué ce voyage ou se contente-t-il de nous raconter un voyage réalisé par d’autres personnes ? Quel élément du texte le montre bien ? ® L’auteur a effectivement effectué ce voyage. L’élément du texte qui le montre bien est l’emploi du pronom « je » renvoyant à l’auteur. IV. Lecture sélective (lecture de quelques § de chaque extrait) : IV-1) Extrait 1 (page 88/89) : arrêt, temps d’arrêt consacré au repos au cours d’un voyage réunion où on discute JEUDI 6 JANVIER 2005 L’écomusée de Niamey ressemble drôlement à celui du musée de l’Homme de Paris. Malgré son ancienneté, la muséographie demeure correctement bien soignée. Au zoo, la présence de quelques crocodiles de taille impressionnante attire foule. Le village africain est rehaussé par ses cases, ses huttes, son arbre à palabre, son chaman, sa grande place où s’effectuent des danses en de bonnes occasions. Sur le chemin de retour, je fais une halte au centre culturel français. J’en profite pour consulter ma boîte postale sur Internet, jette un coup d’œil sur la salle de travail de la bibliothèque, une belle ruche où bourdonne le génie en herbe africain. A la fameuse gare du Mali, je tente de m‘organiser pour passer la nuit. La rue est une féerie de couleur locale et d’une animation qui dépasse l’entendement. A peine large de 5 de mètres, elle draine des deux côtés une série d’étalages chargés d’une denrée exotique à nos yeux. Les boites de nescafé s’empilent en pyramide, des noix de coco en vrac, des jus d’amour (cocktails de fruits), du plastique tous gabarits, etc. la rue est livrée au plaisir des yeux. Au milieu de la chaussée en terre battue, poussiéreuse à tous moments, se meuvent un flot humain haut en couleur, des chariots, des mulets, des chameaux, et de temps en temps un camion ou une voiture d’immigré encore immatriculée en plaques étrangères, et enfin des nuées de bicyclettes et de mobylettes qui pétaradent. Ce n’est pas la Chine, c’est le cœur de l’Afrique qui palpite. Je m’installe à côté du chef de gare et l’aide dans sa tâche à inscrire les partants pour Gao sur le cahier. merveille multitude de choses la raison  écomusée : musée visant à l'étude, à la conservation et à la mise en valeur du mode de vie, du patrimoine naturel et culturel d'une région.  muséographie : ensemble des notions techniques nécessaires à la présentation et à la bonne conservation des œuvres, des objets que détiennent les musées.  Où se trouve l’auteur ? A quel moment nous raconte-t-il ces faits ? ® L’auteur se trouve à Niamey (capitale du Niger). Ces faits racontés correspondent au jeudi 6 janvier 2005.  Enumérez les endroits décrits par l’auteur selon leur chronologie dans cet extrait. ® Les endroits décrits par l’auteur selon leur chronologie dans cet extrait sont :  l’écomusée de Niamey  le zoo  le village africain  la bibliothèque  la rue se trouvant près de la gare du Mali.  Par quoi l’auteur est particulièrement attiré ? Sur quoi l’auteur insiste-t-il longuement en le décrivant. Quelles expressions le montrent ? ® L’auteur est particulièrement attiré par la rue, ses couleurs et son animation. Les expressions qui le montrent bien sont : - « La rue est une féerie de couleur locale et d’une animation qui dépasse l’entendement. » - « …la rue est livrée au plaisir des yeux. » - « …se meuvent un flot humain haut en couleur… » - « « c’est le cœur de l’Afrique qui palpite. »  Où a l’auteur l’intention de passer la nuit ? ® L’auteur a l’intention de passer la nuit dans la gare du Mali. IV-2) Extrait 2 (page 89) : un soutien pour supporter le voyage bas et insignifiant achats VENDREDI 7 JANVIER 2005 Un vent chaud annonce la couleur de la journée. Sur un banc voisin de celui de ma gare routière dont la flotte se déploiera demain, je prends mon petit déjeuner à l’africaine. Une tartine de beurre de cacao et un grand verre de café au lait où tournoie une valse de moucherons inoffensifs. C’est une journée ordinaire, rien de spécial si ce n’est explorer le centre de la ville et surtout son vieux marché où j’ai besoin de faire quelques emplettes pour m’offrir un bon souper et constituer une réserve de fruits pour le viatique. Des petits taxis très pratiques, pour un prix modique, vous transportent aux quatre coins de la ville. Le vieux marché de Niamey est ceinturé par une haute muraille en banco, il s’ouvre en ses quatre points cardinaux par des portes somptueuses. A l’intérieur, des échoppes spécialisées par zone. Une zone de marché de fruits et légumes la plus dense, des allées de denrées alimentaires où d’énormes cônes de safran, de cumin, d’anis, de romarin, de henné, de thym, de grain de sésame, uploads/Voyage/ le-recit-de-voyage-modele-8-doc-version-1.pdf