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Droit penal UniversitéGastonBERGERdeSaint-Louis DroitPénalGénéral ProfesseurM BOUARE Docteurendroitprivéetsciencescriminelles Ma? tredeConférenceAssimilé AvocatauBarreaudeParis Année - IntroductionGénérale C Laconsubstantialitéducrimeàlavie Lecrimeestvieu

UniversitéGastonBERGERdeSaint-Louis DroitPénalGénéral ProfesseurM BOUARE Docteurendroitprivéetsciencescriminelles Ma? tredeConférenceAssimilé AvocatauBarreaudeParis Année - IntroductionGénérale C Laconsubstantialitéducrimeàlavie Lecrimeestvieuxcommele monde ils ? estmanifestementinstalléaucoeurdesrapportshumains entreeuxetentrelesrapportsvisàvisdesanimauxetdesécosystémes ex ??écocides ? Cependantl ? atteinte à l ? ordre public n ? a pas donné lieu à une étude scienti ?que ce n ? est que depuis une centaine d ? années que la criminologiepréoccupeleshommesdescience Lacriminologieapour objetl ? étudeduphénomènecriminel sescausesetsesremèdes Une remarque fondamentale peutêtre relevée à savoirle caractére évolutifdu phénoméne criminelà travers le temps etconstatée aujourd ? huide plus en plus d ? incriminations quin ? existaientpoint antérieurementmais quisontdevenues nécessaires du besoin de sécurité Danscesensonpeutciterl ? ivressepubliqueetparcontagion aujourd ? huilaconduiteenétatd ? ivresse C ? estpourcelaqu ? ilestdi ?cilededé ?nirlecrimeparcequ ? ildi ?èred ? un espaceàl ? autreetd ? untempsàl ? autre Unactepeutêtresanctionné aujourd ? huimaisneleplusl ? êtredemain commeilpeutêtreautorisé aujourd ? huimaisneleseraplusdemain EX L ? euthanasieàsavoirla possibilitédemettre ?nàlavied ? unepersonnedufaitdesasou ?rance Cette posture nouvelle impliquant une plurisdisciplinarité ayant D'aprèslerécitbiblique Ca? nestle ?lsa? néd'Adam etÈve Ilestpaysan etaunfrèreAbel quiestberger Unjour lesdeuxfrèresapportentchacununeo ?randeàDieu Ca? no ?redes fruitsdelaterre tandisqu'Abelprésentedespremiers- nésdesontroupeaudemoutonset leurgraisse Dieupréfèreostensiblementl'o ?randed'Abel Puisilperçoitlacolèreetla tristessedeCa? n etluienjointdebienagiretdominerlepéché MaisCa? n jaloux échoue Un peuplustardilinvitesonfrèreàsortirdansleschamps sejettesurluietletue C'estle premiermeurtreinscritdanslaBible DieuinterpelleCa? nausujetdumeurtre celui- ciluirépondparunequestion suis-jele gardiendemonfrêre puisDieuluiapprendqu'ilestmauditparlesolquiarecueillilesang versé Ainsiilnepourraplusrécolter Dieulechassedelaterrefertiledontiljouissaitetle condamneàerrersurlaterre Ca? nassurequ'ilseratuéparlepremiervenu etDieudéclare qu'alorsilseraitvengéseptfois etluiimposeunemarquea ?nqu'iléchappeàl'agression desautreshommes Ca? ngagnelepaysdeNod àl'estd'Éden là ilconna? tunefemme sa s ?urAwanselonlelivredesJubilés dontilaunenfant Hénoch Aprèssanaissance Ca? n b? titunevillequ'ilappelleaussiHénoch tandisquesafamilleluiassureunedescendance importante BereshitRabbafaitdeCa? netAbeldeuxfrèresjumeaux Lemeurtrerésulteraitd'unerivalité sentimentaleayantpourobjetLilithouunedesjumellesnéesaveclesdeuxfrères Selonune légendemédiévaled'originejuive Ca? nesttuéaccidentellementd'une ècheaucoursd'une chasseparl'undesesdescendants Lamech Cincidemmentunimpactsurlecrimetellesque commelabiologie la psychologie lasociologieaméneàunedoubleinterrogationd ? unepart surledevenircrimineletd ? autrepartsurl ? héritagecriminel Di ?érentesdoctrinesd ? Ecolesdepensécriminelle Laréponseàces questionnementsimpliqueunrecoursàl ? étudedescourantsdepensé de cette discipline et conséquemment noter historiquement les incidencesdesquelquesdoctrinesditesmajeures L ? école de la justice absolue Lesdi ?érentsauteursayant défenducettethésesontàlafoisdesphylosophesàsavoirKant dans Critique de la raison pratique puis dans un autre livre Éléments métaphysiques de la doctrine du droit un publiciste françaisde Maistre quireprend la pensée de Kanten la modi ?antlégèrementpourenfaireunedoctrinepersonnelledansun ouvragepubliéen LessoiréesdeSaint-Pétersbourg Pourcesdeux auteursledroitdepunirreposesurlesexigencesdelajustice lorsqu ? une infraction estperpétrée la justice a été bafouée etla peine qui sanctionnel ? auteurdel ? infractiondoitassurerl ? expiationducrime En dé ?nitive la répression doitêtre assurée indépendammentdu problèmedesavoirsielleestutileounonalasociété L ? écolenéo- classique L ? 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C ? estunecombinaisondel ? utilitésocialeetdelajusticemorale Pourparvenirà une peine juste les néo-classiques insistentsurla nécessitédesonindividualisationetc ? estencelaqu ? ilssedi ?érencient essentiellementdel ? écoleclassique Outresonindividualisationlepeinenedoitpasêtretroplourdepourêtre juste Maiscen ? estpastout lapeinedoitaussiêtreutile c ? est-à-dire Crétributiveetamendanteetparlàlesnéo-classiquesrenouentavecla penséedesjuristescanonistes Ilimporteàcesujetdesignalerquecettedoublefonctiondelapeinea étéspécialementdéveloppéeparl ? Écolepénitentiairequivoitdansla prisonunesortedepanacéeetquiestàl ? origined ? unesciencenouvelle lasciencepénitentiaire CetteécoleaétédominéeparCharlesLucas - inspecteurgénéraldesprisonsetfondateurdelaSociété généraledesprisons auteurd ? uneRéformedesprisons - et lemagistratBonnevilledeMarsangy - L'écolepositiviste Lapremièredecesdoctrinesestle positivisme pénalillustré principalementpartrois Italiens Lombroso - professeur de médecine légale à Turin publie en l ? Hommecriminel Ferri - professeurdedroitetavocat àRome estl ? auteurd'unouvrageintituléLasociologiecriminelle etGarofalo - magistrat aécrituneCriminologie Lespositivistesexpliquentlacriminalitéetsesmécanismespardeux concepts Le premierestle déterminisme le crime poureux estle résultat inexorabledecausesexogènesouendogènes PourLombrosolecrime a uneexplication anthropologique étantla résurgencedesinstincts primitifsdel'homme PourFerril ? explicationestsociologique lecrime étantcausé essentiellementparle milieu etcetauteura d ? ailleurs formuléàcesujetsacélèbreloidelasaturationcriminelle Le second concept fondamentalest l ? irresponsabilité