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FICHE N pROJET N Conception et réalisation d ? un dossier documentaire pour présenter les grandes Réalisations scienti ?ques SEQUENCE Présenter un fait une notion un phénomène ACTIVITE Expression orale Support audio-visuel vidéo sur la pollution Objectifs visés Interpréter la vidéo -Exposer et informer d ? un phénomène Déroulement de la séance Compréhension orale Observez bien la vidéo et répondez aux questions Qu ? est ce que vous remarquez sur cette vidéo Comment appelle-t-on ce phénomène La pollution De quelle type de pollution parle-t-on dans cette vidéo et quels sont ses e ?ets On parle de la pollution de l ? eau et ses e ?ets dévastateurs sur l ? environnement et sur l ? homme les produits toxiques qui se trouvent dans l ? eau bouleversent les écosystèmes Citez d ? autres types de pollutions que vous connaissez Pollution de l ? air pollution de la terre Selon cette vidéo ou se passe ce phénomène Dans l ? eau la mer les rivières les lacs etc Quels sont les régions les plus touchés par les maladies le choléra dans le monde et pourquoi Ce sont les régions les plus pauvres et parce qu ? elles ne disposent pas de système d ? épuration de l ? eau Quels sont les régions qui sou ?rent de pollutions côtières et pourquoi Ce sont les régions industrialisées parce que les eaux sont souillées par le pétrole et les déchets industriels et urbains Selon vous qui est le premier responsable de ce phénomène et qui sont ses victimes Le premier responsable est l ? homme ses victimes sont les êtres vivants ? Expression orale -Dites comment peut on dé ?nir la pollution et donner ses types en citant des exemples de chaque type SYNTHESE La pollution est un phénomène néfaste pour la nature et pour tous les êtres vivants Elle est provoquée généralement par l ? homme et on peut distinguer trois types de pollution pollution de l ? air pollution de la terre pollution de la mer CFICHE N PROJET N Conception et réalisation d ? un dossier documentaire pour présenter les grandes Réalisations scienti ?ques SEQUENCE Présenter un fait une notion un phénomène ACTIVITE Compréhension de l ? écrit SUPPORT Texte page Objectifs visés -Distinguer les procédés de la démonstration -Comprendre la visée démonstrative A Observation du support Image du texte Un titre sous forme d ? une phrase nominale la société des abeilles écrit en caractère gras pour attirer l ? attention Un texte en trois paragraphes ? Une référence Nom de l ? auteur texte sans auteur Titre de la source Manuel de Biologie Hatier ème Hypothèses de sens véri ?cation des hypothèses de sens après la lecture silencieuse Titre d ? après le titre on peut supposer -Les abeilles - L ? organisation sociale des abeilles - La vie des abeilles B Lecture analytique - Véri ?cation des hypothèses de sens - Exploitation des questions de la page du manuel scolaire Questions - De combien de paragraphes ce