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1 Retrouver ce titre sur Numilog com CRetrouver ce titre sur Numilog com MANUEL DE PSYCHOPÉDAGOGIE EXPÉRIMENTALE CRetrouver ce titre sur Numilog com CRetrouver ce titre sur Numilog com PÉDAGOGIE D'AUJOURD'HUI COLLECTION DIRIGÉE PAR M -A BLOCH M DEBESSE ET

Retrouver ce titre sur Numilog com CRetrouver ce titre sur Numilog com MANUEL DE PSYCHOPÉDAGOGIE EXPÉRIMENTALE CRetrouver ce titre sur Numilog com CRetrouver ce titre sur Numilog com PÉDAGOGIE D'AUJOURD'HUI COLLECTION DIRIGÉE PAR M -A BLOCH M DEBESSE ET G MIALARET MANUEL DE PSYCHOPÉDAGOGIE EXPÉRIMENTALE ANTOIl E LÉON JACQUELINE CAMBON MAX LUMBROSO FAJDA WINNYKAMEN PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE BOULEVARD SAINT-GERMAIN PARIS CRetrouver ce titre sur Numilog com Dépôt légal ?? lre édition er trimestre Presses Universitaires de France Tous droits de traduction de reproduction et d'adaptation réservés pour tous pays CRetrouver ce titre sur Numilog com Sommaire PREMIÈRE PARTIE PROBLÈMES GÉNÉRAUX DE LA RECHERCHE CHAPITRE PREMIER ?? Introduction La notion de psychopédagogie expérimentale par A Léon Bibliographie CHAPITRE II ?? Principes et processus de la recherche en psycho- pédagogie expérimentale par A Léon Niveaux formes et domaines de la recherche en sciences de l'éducation II Les domaines de la recherche pédagogique et le pro ?l du chercheur n i L'approche expérimentale d'un problème de psychopé- dagogie IV Recherche psychopédagogique et pratique éducative Bibliographie DEUXIÈME PARTIE LES É T A P E S DE LA RECHERCHE CHAPITRE III ?? La préparation du projet et la recherche documen- taire par A Léon i Préparation du projet et élaboration du plan de t r a v a i l il Le rôle de la recherche documentaire III L'orientation bibliographique en sciences de l ' é d u c a t i o n IV La constitution d'un ?chier et la prise de notes Bibliographie CRetrouver ce titre sur Numilog com CHAPITRE IV ?? L'élaboration des hypothèses p a r J Cambon et F Winnykamen i Délimitation du problème Il Qu'est-ce qu'une hypothèse iii Problématique de la recherche et choix des h y p o t h è s e s IV Sur les di ?érents types d'hypothèses v Evaluation d'une hypothèse VI La véri ?cation de l'hypothèse Bibliographie CHAPITRE V ?? La construction de la situation expérimentale p a r J Cambon et F Winnykamen Quelques problèmes généraux liés à la méthode expérimen- tale appliquée au domaine de la psychopédagogie il Les situations expérimentales problèmes liés à leur nature III L'observation IV Variables invoquées en situation expérimentale V Principes et règles d'organisation de la situation expéri- mentale en psychopédagogie vi Di ?érents niveaux d'organisation de la situation expéri- mentale les plans d'expérience VII Méthodes d'étude des modi ?cations liées à l'évolution temporelle VIII Conclusion Bibliographie CHAPITRE VI ?? Méthodes et techniques de collecte des données p a r J Cambon et F Winnykamen Quelques précisions terminologiques il Choix de techniques appropriées aux données à recueillir ni Fidélité des mesures IV Validité des mesures V Observation directe des comportements VI Entretiens questionnaires et analyse de contenu vii Techniques sociométriques VIII j La méthode des tests ix Conclusion Bibliographie CHAPITRE VII ?? La mesure en milieu éducatif et l'administration de la preuve par M Lumbroso Introduction il Les di ?érents types de données et les niveaux de la mesure III Les distributions de données de