Fiche methode comprehension consignes svt 1

Fiche méthode Compréhension des consignes en SVT Pour résoudre un exercice en SVT après avoir lu l ? exercice dans sa totalité il faut procéder en étapes Je cherche ce que l'on me demande de faire en repérant le verbe qui donne l'ordre noter compter décrire expliquer Je ré échis à ce que le professeur attend de moi ce que je dois être capable de faire pour donner la réponse c'est-à-dire - restituer une connaissance apprise en classe réciter une conclusion de la leçon Re - raisonner Ra - m'informer en cherchant la réponse sur un document I - communiquer en respectant des règles de communication comme la construction d'une phrase les couleurs le dessin C Je cherche ce que doit contenir ma réponse en repérant les mots importants a ?n de ne pas donner une réponse hors sujet Certains mots sont obligatoires dans la réponse Liste des principaux verbes rencontrés fréquemment dans une consigne en SVT Compétence s ? informer ? le document support peut être un texte une photo un schéma un tableau un graphique ? ? La réponse est dans le document distribué ? Verbe de la question indiquer déterminer situer repérer dater nommer identi ?er énumérer relever trouver décrire comparer ? Compétence raisonner ? ? Verbe de la question classer calculer préciser indiquer comparer montrer démontrer expliquer proposer une explication justi ?er déduire d ? un phénomène établir un lien associer relier formuler un problème formuler une hypothèse citer les conséquences conclure ? Compétence communiquer ? en utilisant des ?ches méthodes correspondantes dessin graphique tableau schéma ? Verbe de la question dessiner légender annoter réaliser un schéma représenter construire tracer une courbe donner un titre titrer reporter ou placer sur un axe faire un schéma bilan ? CSigni ?cation des principaux verbes rencontrés dans les consignes attention cette liste n ? est pas exhaustive il y en a encore d ? autres ? Verbe Montrer démontrer Conclure Analyser Préciser Illustrer Dé ?nir Décrire Argumenter Justi ?er Expliquer Exploiter Comparer Classer Situer Localiser Nommer Relever Schématiser Concevoir Que faut-il faire Construire un raisonnement par exemple je vois que dans le document je sais que dans mon cours donc je peux dire ? Faire un bilan après une explication décomposer un ensemble en ses éléments essentiels a ?n d ? en saisir les rapports rendre précis exprimer présenter de façon plus précise plus exacte rendre plus clair le sens d ? un texte d ? une proposition à l ? aide d ? un exemple d ? un graphique ou d ? un dessin donner la signi ?cation le sens précis d ? une notion ou d ? un mot et parfois ajouter un exemple Dire ce que l ? on voit en repérant les di ?érents éléments d ? un paysage d ? un tableau ? Apporter des preuves pour convaincre idées exemples Dire pourquoi on répond cela Faire comprendre des faits en exposant les causes et les conséquences Consigne globale qui nécessite une réponse en étapes

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