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Methodologie pour l Méthodologie pour l'épreuve d'histoire séries ES L et S Descriptif de l'épreuve I Le programme dé ?ni par l'Éducation nationale Le rapport des sociétés à leur passé a Les mémoires Une étude au choix parmi les deux suivantes lecture his

Méthodologie pour l'épreuve d'histoire séries ES L et S Descriptif de l'épreuve I Le programme dé ?ni par l'Éducation nationale Le rapport des sociétés à leur passé a Les mémoires Une étude au choix parmi les deux suivantes lecture historique ? L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France ? L'historien et les mémoires de la guerre d'Algérie ldéologies et opinions en Europe de la ?n du XXe siècle à nos jours spéci ?que aux séries ES et L a Socialisme et mouvement ouvrier Socialisme communisme et syndicalisme en Allemagne depuis b Médias et opinion publique dans les grandes crises politiques en France depuis l'a ?aire Dreyfus Puissances et tensions dans le monde de la ?n de la Première Guerre mondiale à nos jours a Les chemins de la puissance spéci ?que aux séries ES et L Grandes puissances et con its dans le monde depuis spéci ?que à la série S ? Les États-Unis et le monde depuis les points ? du président Wilson spéci ?que aux séries ES et L Les États-Unis et le monde depuis spéci ?que à la série S ? La Chine et le monde depuis b Un foyer de con its Le Proche et le Moyen-Orient un foyer de con its depuis la ?n de la Première Guerre mondiale Les échelles de gouvernement dans le monde de la ?n de la Seconde Guerre mondiale à nos jours a L'échelle de l'État-nation Gouverner la France depuis État gouvernement et administration Héritages et évolutions spéci ?que aux séries ES et L Gouverner la France depuis État gouvernement administration et opinion publique spéci ?que à la série S b L'échelle continentale Le projet d'une Europe politique depuis le congrès de La Haye spéci ?que aux séries ES et L Une gouvernance européenne depuis le traité de Maastricht spéci ?que à la série S c L'échelle mondiale La gouvernance économique mondiale depuis spéci ?que aux séries ES et L Une gouvernance économique mondiale depuis le sommet du G de spéci ?que à la série S L'objectif de l'épreuve est d'évaluer la capacité du candidat à C ? mobiliser ses connaissances au service d'une ré exion historique et géographique ? rédiger des réponses structurées et argumentées dans une langue correcte ? analyser comprendre et interpréter des documents ? comprendre et utiliser le langage graphique II L'organisation de l'épreuve L'épreuve d'histoire-géographie des classes de Terminale se compose de deux exercices à réaliser obligatoirement Elle dure heures et a un coe ?cient de en série ES et de en série L Pour la classe de terminale S l'épreuve dure heures et a un coe ?cient de L'épreuve est composée de deux parties Dans la première partie le candidat rédige une composition en réponse à un sujet d'histoire ou de géographie La deuxième partie se compose d'un exercice portant sur la discipline qui ne fait pas l'objet de la composition ? en histoire une étude critique d'un ou de deux document s ? en géographie soit une étude critique