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Tecnn synthese Lycée Ben Sihamou Moulay El Mehdi Sali ADRAR Année scolaire Fiche de cours Niveau AS Projet Dans le cadre de la commémoration d'une journée historique réaliser une recherche documentaire puis faire la synthèse de l'information à mettre à la

Lycée Ben Sihamou Moulay El Mehdi Sali ADRAR Année scolaire Fiche de cours Niveau AS Projet Dans le cadre de la commémoration d'une journée historique réaliser une recherche documentaire puis faire la synthèse de l'information à mettre à la disposition des élèves dans la bibliothèque de l'établissement Objet d'étude Textes et documents d'histoires Intention communicative Exposer des faits et manifester son esprit critique Séquence Informer d'un fait d'Histoire Séance Activité de l'écrit Objectif Apprendre à faire une synthèse de documents Supports - Le partage de l'Afrique du nord in L'Atlas illustré du monde moderne P - Le partage de l'Afrique in L'Atlas illustré du monde moderne Ed Ferdinand Nathan Paris P Justi ?cation de choix des supports Ces deux supports ont été choisis à la séance de l'expression écrite pour les raisons suivantes Ils sont courts et les informations historiques y sont faciles à repérer - Ils traitent un même thème d'une manière di ?érente - Ils sont abordables Organisation matérielle de la salle de classe travail binôme Matériel utilisé textes plan de travail un modèle Déroulement de la séance Mise en situation Ré-explication de l'objectif de la séquence - Remise au point des acquis de la séance précédente - Explication de l'objectif d'apprentissage CPrésentation du modèle de travail Voici deux textes dont il faut élaborer la synthèse Texte La chauve-souris est le seul mammifère capable de voler Elle vit essentiellement la nuit son vol est rapide et silencieux Texte La chauve-souris a une activité nocturne Pendant le jour elle reste cachée dans un lieu obscur Le vol de ce mammifère est rapide et silencieux Il évite les obstacles gr? ce à un système d'ultrasons Pour synthétiser ces deux textes - On doit lire les deux - On doit trouver le thème commun - On doit analyser les deux textes a ?n de dégager les éléments d'information Texte a Mammifère qui vole volant b Vit la nuit c Vole rapide et silencieux Texte a Activité nocturne reste cachée le jour b Vol rapide et silencieux c Evite les obstacles gr? ce aux ultrasons - On doit souligner d'une certaine couleur les éléments contenus dans le texte uniquement - Mammifère qui vole Idem pour le texte suivant - Reste cachée le jour - Evite les obstacles On souligne les éléments communs aux deux textes - Vit la nuit - Vol rapide et silencieux et On classe les éléments et on construit une structure un plan Un mammifère Son mode de vie - Cachée le jour - Vit la nuit Sa façon de se déplacer - Vol rapide et silencieux C- Obstacles évités par ultrasons on rédige la synthèse en suivant le plan On pourrait obtenir La chauve-souris est le seul mammifère capable de voler Son activité est surtout nocturne Pendant le jour elle reste cachée dans un lieu obscur Son vol est rapide et silencieux Elle évite les obstacles gr? ce à un système d'ultrasons Cherchez à votre tour d'autres formulations La chauve-souris est un mammifère et pourtant elle vole Elle