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Repartition 5eme annee 1 enseinee Compétences Visées Mobiliser et intégrer les acquis savoirs savoir-faire et savoir-être linguistiques et discursifs et méthodologiques pour A l'oral - Rendre compte d'un événement lié à la vie scolaire et à l'environnemen

enseinee Compétences Visées Mobiliser et intégrer les acquis savoirs savoir-faire et savoir-être linguistiques et discursifs et méthodologiques pour A l'oral - Rendre compte d'un événement lié à la vie scolaire et à l'environnement - Dramatiser des saynètes dans le cadre d'une situation de communication aux sous thèmes étudiés A l'écrit raconter un événement en rapport avec la vie à l'école et avec l'environnement Performances Attendues A l'oral produire dans le cadre d'une situation de communication présenté par l'enseignant ou suggéree par par un support visuel un énoncé cohérent d'au moins phrases en rapport avec le thème En lecture lire un texte narratif pour répondre par écrit à trois questions portant sur la compréhension globale la compréhension du vocabulaire et appelant la justi ?cation d'une réponse A l'écrit produire dans le cadre d'une situation en rapport avec le thème étudié un énoncé d'au moins phrases pour compléter un récit Ecrire sous la dictée du maitre et pour compléter un texte lacunaire mots contenant les graphies é er g j g gu Ecrire correctement à parir de termes temporels les verbes etre et avoir au présent et au futur Ponctuer et produire des phrases declaratives interrogatives et exclamatives C enseinee ?? Activités de l ? oral Objectifs spéci ?ques Communiquer pour raconter un événement décrire une scène et porter un jugement ordonner et interdire exprimer un sentiment Module Rendons notre environnement plus Module Apprenons à vivre ensemble ? ? Mise en train ? Expression Orale ? J Chant Présentation du module du projet et de la ?che contrat Elaboration de la carte d ? exploration de pistes J Comprendre le poème ? l ? école ? Situation le concours de la plus belle salle de classe ?? Raconter un événement J Situation le nettoyage de chambre en desordre Décrire une scène et porter un jugement J Réciter le poème de façon expressive J Réciter le poème de façon expressive Situation vivre dans un lieu plus agréable Ordonner et interdire ? Mise en train ? Expression Orale ? J Chant Présentation du module du projet et de la ?che contrat Elaboration de la carte d ? exploration de pistes J Situation la ?lle et le garço Raconter un événement J Situation Mme durant et sa voisine Décrire une scène et porter un jugement sur un comportement J Réciter le poème de façon expressive J Réciter le poème de façon expressive Situation la fable ??Les chameaux et le dromadaire ? Emettre des hypothèses C enseinee ? agréable Module Rendons notre ? Lecture ?? Activités de lecture Objectifs spéci ?ques Lire pour comprendre lire pour s ? informer se documenter lire pour agir Lecture Lecture Documentaire action Lecture suivie Bibliothèque de classe ? Lecture Lecture Doc Lecture action ?Module Apprenons à vivre ensemble J Compréhension Texte ??Une leçon mouvementée ? J Compréhension Texte ?? Violetta ? J Fonctionnemen t Texte ??Une leçon mouvementée ? Remettre en ordre J Compréhension fonctionnement Texte ??Le J Fonctionnement Texte ?? Violetta ? ? Remettre en ordre le récit J