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plan cadre 2015 2014 PLAN-CADRE D ? ENSEIGNEMENT Cours Initiation à la pédagogique universitaire CONCEPTION ET REALISATION PR AZZAM MUSTAPHA UNIVERSITE SULTAN MY SLIMAN FACULTE DES SCIENCES ET TECHNIQUES CENTRE DES ETUDES DOCTORALES BENI MELLAL mustapha a

PLAN-CADRE D ? ENSEIGNEMENT Cours Initiation à la pédagogique universitaire CONCEPTION ET REALISATION PR AZZAM MUSTAPHA UNIVERSITE SULTAN MY SLIMAN FACULTE DES SCIENCES ET TECHNIQUES CENTRE DES ETUDES DOCTORALES BENI MELLAL mustapha azzamc ? gmail com CCe qui vaut la peine d'être fait vaut la peine d'être bien fait Devise du peintre Nicolas Poussin - CPLAN-CADRE D ? ENSEIGNEMENT Aujourd'hui il faut avant tout convaincre les jeunes étudiants de l'intérêt de rester sur les bancs des universités Pour cela tout le talent et le savoir-faire des enseignants et la diversité des ressources des établissements sont nécessaires CPLAN-CADRE D ? ENSEIGNEMENT Pourquoi parle t-on tant aujourd'hui de pédagogie universitaire La littérature sur ce sujet est considérable À côté de la littérature académique articles de presse comptes-rendus de colloque sont remplis de constats conseils et opinions sur la manière dont nos profs enseignent dans le supérieur CPLAN-CADRE D ? ENSEIGNEMENT Voilà bien ans que l'on tape sur le cours magistral Pourtant il est toujours là Parfois e ?cace parfois beaucoup moins Car oui faire co? ncider l'action et le résultat l'enseignement et l'apprentissage demande quelques e ?orts et beaucoup de savoir-faire Un savoir-faire qui malheureusement n'est absolument pas valorisé dans les universités CPLAN-CADRE D ? ENSEIGNEMENT Les amphis universitaires comptent plusieurs centaines de places Tout enseignant ou chargé de cours a donc en tête cette question comment ne pas endormir les étudiants avec mon enseignement CINITIATION À LA PÉDAGOGIE UNIVERSITAIRE Formation préparatoire Ensemble des cadres théoriques généraux destinés à familiariser les béné ?ciaires avec certains concepts et leurs utilisations à leur faire comprendre le rôle de l ? éducation et la formation dans la vie contemporaine Une fonction d ? information et d ? orientation Il n ? est nullement destiné à préparer les béné ?ciaires à l ? exercice d ? un métier d ? enseignant CLE CURSUS INITIATION A LA PEDAGOGIE UNIVERSITAIRE VISE A LA FORMATION GÉNÉRALE ET HUMAINE A LA REDÉCOUVERTE DES FONDEMENTS DES RÉFÉRENCES ET DES MUTATION DU SYSTÈME ÉDUCATIF MAROCAIN DANS UN CONTEXTE INTERNATIONAL C ? EST UNE FORMATION FORTEMENT TEINTEE DE SCIENCES DE L ? EDUCATION AXEE SUR L ? APPROCHE PARTICIPATIVE L ? AUTOFORMATION L ? ECHANGE ET L ? OUVERTURE A L ? ENVIRONNEMENT CLE PROGRAMME D ? ENSEIGEMENT EST UN ENSEMBLE DE COURS COORDONNES S ? INSCRIT DANS LES MUTATIONS DU SYSTEME EDUCATIF MAROCAIN LES MODALITES DE FORMATION ET D ? ENSEIGNEMENT S ? APPUIERONT NOTAMENT SUR LES REALITES ET LES OUTILS NATIONAUX CLE PROGRAMME D ? ENSEIGEMENT COMPORTERA UNE INITIATION A LA PEDAGOGIE ET A LA DIDACTIQUE GENERALE FAVORISERA LA CONSTRUCTION DE CERTAINES COMPETENCES SPECIFIQUES PERMETTERA LA MISE EN PLACE DE PROCEDES INTELLECTUELS TRANSVERSAUX CIDENTIFICATION ET CADRAGE CE PROGRAMME D ? ENSEIGNEMENT EST UN BESOIN SOCIETAL BESOIN QU ? UNE SOCIETE IMPOSE A SES CITOYENS EST UN ENSEMBLE DE CADRES THEORIQUEOPERATIONNELS S ? INSCRIT DANS LES MUTATION QU ? A CONNU LE SYSTEME EDUCATIF MAROCAIN S ? ARTICULE SUR LES MODALITES D ? ENSEIGNEMENT ET DE FORMATION QUI REPOSENT NOTAMENT SUR DES