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Exemples d x27 activite s Document ?? Activités de systématisation II Activité Tu peux venir m ? aider s ? il te plait Déroulement de l ? activité L es apprenants forment cercles composés du même nombre de personnes un cercle intérieur A et un cercle exté

Document ?? Activités de systématisation II Activité Tu peux venir m ? aider s ? il te plait Déroulement de l ? activité L es apprenants forment cercles composés du même nombre de personnes un cercle intérieur A et un cercle extérieur B Les apprenants du cercle A et ceux du cercle B se font face C haque apprenant reçoit une ?che représentant une action faire ses devoirs ranger sa chambre jouer à l ? ordinateur regarder la télé dessiner lire une BD etc Au premier signal de l ? enseignant les personnes face à face du cercle A et du cercle B échangent sur le modèle suivant tous les apprenants parlent en même temps Exemple d ? échanges A - Tu peux venir m ? aider s ? il te plait ? B l ui répond en fonction du dessin qu ? il a sur sa ?che - Désolé e je ne peux pas je suis en train de ranger ma chambre ? U ne fois que l ? échange est terminé au ème signal de l ? enseignant les apprenants du cercle intérieur A se déplacent d ? une personne vers la droite a ?n de se retrouver face à une nouvelle personne Cette fois c ? est la personne du cercle extérieur B qui commence le dialogue B - Tu peux venir m ? aider s ? il te plait ? A l ui répond en fonction du dessin qu ? il a sur sa ?che - Désolé e je ne peux pas je suis en train de lire une BD ? Les déplacements vers la droite continuent jusqu ? à ce que les apprenants du cercle A aient fait un tour complet et se retrouve en face de la personne du départ FYB AN WB CDocument ?? Activités de systématisation II Activité L e calendrier des anniversaires Déroulement de l ? activité C onstituer des binômes et donner à chacune des personnes un bracelet de couleur di ?érente pour les distinguer à l ? une un bracelet vert par exemple et à l ? autre un bracelet rouge Distribuer à chaque binôme un calendrier vierge le but étant de compléter ce calendrier avec les dates des anniversaires de tous les membres de la classe Pour ce faire les apprenants de chaque binôme vont se répartir la t? che l ? apprenant ayant le bracelet vert ira demander la date d ? anniversaire de tous les autres apprenants avec un bracelet vert et l ? apprenant ayant un bracelet rouge ira interroger tous les autres apprenants avec un bracelet rouge chacun peut constituer une liste des personnes à interroger pour se faciliter la t? che A C ? est le mai B Merci Exemple d ? échanges A Antoine c ? est quand ton anniversaire B C ? est le février A OK merci B Et toi c ? est quand ton anniversaire A u sein de chaque binôme les apprenants mettront ensuite leurs informations en commun