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Math kg2 french J'ai le droit de jouer d'apprendre et de créer Applications pédagogiques Niveau CJ'ai le droit de jouer d'apprendre et de créer Applications pédagogiques Niveau CPréparées par Centre des curriculas et du développement des matières pédagogi

J'ai le droit de jouer d'apprendre et de créer Applications pédagogiques Niveau CJ'ai le droit de jouer d'apprendre et de créer Applications pédagogiques Niveau CPréparées par Centre des curriculas et du développement des matières pédagogiques Département général de la maternelle Dr Mohammed Mohy El Deen Mme Eman Said Ramadan Mme Neama Ahmed Mohamed Mme Nancy Kdees Eissa Traduction Dr Ahmad Amin M Hassan Salah El Din Traduction révisée par Dr Nesrine Salah Sous la supervision de Dr Randa Ahmed Shaheen Chef de l'administration centrale de la maternelle et de l'enseignement fondamental Prof Hazem Mahmoud Rashed Directeur du Centre des curriculas et des matières pédagogiques M Mohammed Ahmed Helmy Directeur général du département de la maternelle CIntroduction Le cycle de Jardin d'enfants est consideré le plus important parmi les cycles colures et le plus fertile Il presente une valeur educative importante dans L'escalier de l'enseignement Ce cycle est la forte fondation surlequel tous les cycles scolaire se construisent Il est le pont surlequel traverse lenfant de son monde ?ni de sa maison à L'atmosphere scolaire de l'ecole primaire o? les matieres scolaires les programmes et les relation sociaux Le cycle d'enfant est un cycle educative independant Ce cycle n'est pas moins important d'autre cycles scolaires Ce cycle a des des objectif educatifs il repond aux besoins di ?erents des enfants Et les developper par des methods interessants mentalement linguistquenent socialement et physiqument C'est pourquoi le ministere a accorde une grande attention en termes de developpement continu pour suivre le rythme de L'evolution mondiale et la revolution de l'informations et produit dans la communante egyptienne du changement et on a elabore des criteres et des indicateurs pour L'assurance de la qualite globale au cycle du jardin d'enfants On a l'hommeur de presenter à mos enfants garcon ?lles au cycle de jardins d'enfants les applications éducatifs ?? la ème partie pui visent à acquerir les conceptions mathematiques aux enfant et insu e les perceptions positives employés dans les compétences de vie Le livre comprenait deux domains le livre axé sur la compréhension numérique et leur utilisations dans la calcule compréndre les proprieties de base de la mesure aussi les ingenierie concepts relations algebriques et traitement des données et les employer C CDate ------- -------- ----------- Compte et colorie le nombre ICC On compte des unités jusqu'à et on continue jusqu'à CDate ------- -------- ----------- Dessine ce qui convient avec le nombre demandé ICC On compte des unités jusqu'à et on continue jusqu'à CDate ------- -------- ----------- Compte et Associe ICC On compte des unités jusqu'à et on continue jusqu'à CDate ------- -------- ----------- Colorie des carrés de chaque colonne selon le nombre ci-dessous ICC On compte des unités jusqu'à et on continue jusqu'à CDate ------- -------- ----------- Entoure le cinquième et le septième Colorie le deuxième en rouge et le sixième en bleu ICC Reconna? t la place des éléments dans une suite arithmétique le premier ?? le deuxième CDate ------- -------- ----------- Colorie la première charrette en jaune et la dernière charrette