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Clj23 conte traditionnel c2 c3

LE CONTE TRADITIONNEL CMATÉRIEL -Albums Le loup est revenu Geo ?roy de Pennart Ed L ? École des Loisirs Les trois petits cochons Le Petit Chaperon Rouge La Chèvre et ses Chevreaux Pierre et le Loup Fable Le Loup et l ? Agneau OBJECTIFS GÉNÉRAUX -Mettre en mémoire les contes communs -Découvrir le genre conte -Construire la structure du conte CCOMPETENCES Cycle II Cycle III Dire Lire Ecrire -Exposer son point de vue et ses -Dégager le thème -Écrire de manière réactions dans un dialogue ou un d ? un texte littéraire autonome un texte débat en restant dans les propos -Comprendre les d ? au moins cinq de l ? échange informations lignes répondant à des -Rapporter un récit en se faisant explicites d ? un texte consignes claires en clairement comprendre littéraire gérant correctement -Dégager la signi ?cation d ? une -Relire seul un album les problèmes de illustration rencontrée dans un illustré lu en classe syntaxe et de lexique album en justi ?ant son avec l ? aide de -Écrire la plupart des interprétation à l ? aide des l ? enseignant mots en respectant les éléments présents dans l ? image ou -Réinvestir ses ? caractéristiques des situations qu ? elle suggère connaissances liées à phonétiques du l ? apprentissage de la codage lecture -Utiliser correctement les marques typographiques de la phrase point et majuscule -Participer à un débat Se servir des Élaborer et écrire un -Formuler la décision prise à la informations portées conte d ? au moins une suite d ? un débat sur la couverture et la vingtaine de lignes en -Passer de l ? examen d ? un cas page de titre d ? un respectant les particulier à une règle générale livre pour savoir s ? il contraintes -Participer à un débat sur correspond au livre orthographiques l ? interprétation de textes littéraires que l ? on cherche syntaxiques lexicales en étant susceptible de véri ?er -Comprendre en lisant et de présentation dans le texte ce qui interdit ou silencieusement un - Marquer l ? accord permet l ? interprétation soutenue texte littéraire court et sujet verbe -Participer à l ? observation en faisant les -Repérer et réaliser les collective d ? un texte pour mieux inférences nécessaires cha? nes d ? accord dans ? ? comprendre la manière dont la - Comprendre en le groupe nominal langue française y fonctionne et lisant en s ? appuyant -Utiliser les temps justi ?er son point de vue sur un traitement verbaux du passé en correct des substituts utilisant à bon escient des noms des l ? opposition entre connecteurs des imparfait et passé formes verbales de la simple ponctuation ? Comprendre correctement la signi ?cation des di ?érents emplois des temps verbaux du passé dans la narration CSÉANCE découverte de l ? album Le loup est revenu ? Geo ?roy de Pennart éd École des Loisirs Objectif Dégager le thème de l ? histoire et remarquer les références aux contes traditionnels évaluation