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Histd174 synthese Nadia Condori L - HIST-D- - HIST-D- Initiation à la recherche et à l ? écriture de l ? histoire intro Un cours surtout pratique l ? apprentissage du métier d ? historien - Écriture du discours historique - Exercice d ? une activité profe

Nadia Condori L - HIST-D- - HIST-D- Initiation à la recherche et à l ? écriture de l ? histoire intro Un cours surtout pratique l ? apprentissage du métier d ? historien - Écriture du discours historique - Exercice d ? une activité professionnelle qui suppose une pratique une méthode des savoirs des savoir-faire une ma? trise de l ? état de l ? art - Le terme histoire est très ambigu Le point commun entre toutes ces dé ?nitions est le récit Il n ? y a pas de fait historique par nature - Compréhension explication et connaissance du passé - Ce n ? est pas le fait historique mais la manière dont on pose un regard critique sur ce fait - Fonction sociale mise à jour des forces profondes qui gouvernent l ? évolution sociale L ? AMBITION CRITIQUE Les méthodes de l ? histoire établissement de la preuve véri ?cation documentaire recherche et critique des sources Construction de l ? explication le croisement des sources - récit historique L ? écriture - Thèse travail La validation par les pairs La di ?usion - La communauté scienti ?que l ? histoire c ? est ce que font les historiens Les temps de l ? histoire - Les dates le temps - La narration l ? explication - moments clés cohérence périodes unies Kalifa ? ? Qu ? est-ce qui fait qu ? une date soit une date ? ? - Comprendre les époques questionnement sur le temps Débats sur la périodisation Les trois temps de l ? histoire - Le temps court l ? immédiatété les journalistes et reporter - Le temps moyen temps de l ? analyse qui remet en perspective l ? événement avec un recul d ? une vingtaine d ? années - Le temps long la perspective en rapport avec les origines des phénomènes et des événements Conclusion - l ? histoire c ? est une interprétation c ? est un récit fait par des historiens de métier L ? histoire n ? est jamais totale L ? histoire universelle est impossible L ? histoire est une interprétation mais a un statut de connaissances vraie construite à partir de preuves et de contrôles Objectifs du cours et des exercices Regarder slides de présentation du cours Il s'agit d'amener les étudiant es à - identi ?er les critères de scienti ?cité d ? un discours en histoire et en ma? triser les usages et les enjeux CNadia Condori L - HIST-D- - comprendre le fonctionnement discursif de l'écriture de la recherche - utiliser le vocabulaire propre à la discipline historique - distinguer les sources historiques et les travaux scienti ?ques - comprendre la construction d ? un objet de recherche en histoire - comprendre et pratiquer les méthodes de la recherche documentaire - ma? triser les règles de l'écriture de références - ma? triser la pratique du résumé - ma? triser la pratique de la synthèse Quelques moments-clés - Semaine du er février cours