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Methaphores CONTES ET METAPHORES EN TRAVAIL SOCIAL IL ÉTAIT UNE FOIS ? DES HISTOIRES LES HISTOIRES DE NOS VIES ? GOUBILLE Nicole assistante sociale et sociologue enseignante à l ? ESAS -HELMO Ecole Supérieure d ? Action Sociale rue d ? Harscamp C Liège n

CONTES ET METAPHORES EN TRAVAIL SOCIAL IL ÉTAIT UNE FOIS ? DES HISTOIRES LES HISTOIRES DE NOS VIES ? GOUBILLE Nicole assistante sociale et sociologue enseignante à l ? ESAS -HELMO Ecole Supérieure d ? Action Sociale rue d ? Harscamp C Liège n goubille helmo be INTRODUCTION RACONTER DES HISTOIRES Fondement de l ? art narratif Distinctions entre les di ?érentes histoires TRANSFORMER LES REPRESENTATIONS SOCIALES Notions de représentations sociales Evolution des représentations sociales DEVELOPPER UN PROCESSUS D ? APPLICATION ET OU DE CREATION DES CONTES ET METAPHORES Application d ? expressions métaphoriques Adaptation d ? expressions métaphoriques Processus créatif d ? expressions métaphoriques en trois étapes CONCLUSION BIBLIOGRAPHIE CINTRODUCTION Comme le Petit Prince ? de Saint-Exupéry demandait à l ? aviateur dessine-moi un mouton ? ? nous pourrions vous demander à notre tour Raconte-moi une histoire une belle histoire ? Raconte-moi des histoires des histoires anciennes ? Raconte-moi ton histoire l ? histoire de ta vie ? ? Et si nous racontions ensemble des histoires pour cheminer pas à pas pour nous éclairer sur une zone d ? ombre et nous révéler un éclat lumineux ? Chacun de nous est concerné par son histoire personnelle et familiale par sa trajectoire de vie inscrite dans un contexte socioculturel Nous sommes tous invités à cultiver notre intériorité à rechercher des sens à nos vies ? En tant qu ? intervenants sociaux nous rencontrons professionnellement des blessés de la vie ? et des explorateurs en quête de sens et de bien-être ? Tout en leur assurant un cadre sécurisant nous tentons de les rejoindre là o? ils vivent Avec empathie nous co créons et nous cherchons à Écouter leur histoire - Accueillir leurs émotions - Identi ?er leurs besoins - Révéler leurs ressources personnelles et celles de leur entourage - Evoquer leurs responsabilités et les inviter à en faire leur part - Stimuler leur recherche identitaire individuelle et collective - Favoriser leur intégration socio-culturelle - Susciter leur créativité - Accompagner leur cheminement vers d ? éventuels changements ? Très souvent nous sommes confrontés à des di ?cultés d ? expression perdus dans le labyrinthe d ? un vague sentiment de malaise je suis sou ?rant ? avec quelles signi ?cations Est-ce en lien avec la maladie le handicap le deuil la tristesse la déception la solitude le rejet la colère la jalousie le manque la perte de sens ? Interrogeons-nous dans un cadre psycho-socio-culturel comment favoriser l ? expression la compréhension empathique et l ? évolution de ses représentations a ?n d ? envisager d ? autres possibles Et explorons la voie ou la voix des contes et des expressions métaphoriques ? CAvant de commencer ce voyage des contes et des métaphores voici trois préalables Raconter son histoire personnelle en termes de trajectoire de vie qui fait référence aux récits de vie n ? est pas l ? objet de cet écrit Raconter des histoires peut signi ?er exprimer ses versions des faits selon le regard posé avec parfois certaines exagérations