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Sequence comptine ms Apprendre à apprendre mémoriser une comptine et la réciter Cycle autour de la comptine Les souris de la semaine Classe de moyenne section Mise en projet Construire son savoir Compétences du - Compétence La culture humaniste socle dire

Apprendre à apprendre mémoriser une comptine et la réciter Cycle autour de la comptine Les souris de la semaine Classe de moyenne section Mise en projet Construire son savoir Compétences du - Compétence La culture humaniste socle dire de mémoire quelques textes en prose ou poèmes courts Palier Compétences du dire ce que l ? on apprend avoir mémorisé et savoir interprété des comptines BO utiliser des repères dans la semaine situer des évènements les uns par rapport aux autres Evaluation formative Séances Séance Séance Séance Séance Objectifs Déroulement découvrir le texte de la comptine - lister ce qu ? il faut savoir faire pour pouvoir réciter la comptine - Découverte du texte - Présentation du texte une feuille avec le texte de la comptine est a ?chée au tableau L ? enseignant le fait identi ?er par les élèves en fonction de sa typographie - Lecture du texte - Véri ?cation de la compréhension du texte par les élèves De quoi parle ce texte Que fait la souris - Présentation des images - Description les élèves sont invités à décrire chaque image présentée - Association phrase et image après la lecture de chaque phrase un élève montre l ? image que l ? on peut y associer et justi ?e son choix Les autres valident ou non ce choix - Que faudra-t-il savoir faire pour pouvoir se souvenir de la comptine et la réciter - par son questionnement l ? enseignant invite les élèves à lister les t? ches que l ? on doit pouvoir accomplir -Trace a ?che reprenant ce qu ? il faut savoir faire pour pouvoir réciter la comptine sans se tromper et en oubliant rien ? ? ? ? ? ? comprendre le lien entre texte et image - reconstituer le texte de la comptine - répondre à des questions sur le texte -Relecture de l ? a ?che réalisée lors de la séance - l ? enseignant demande aux élèves de rappeler ce qui a été dit que faut-il savoir faire pour pouvoir réciter la comptine sans se tromper et en oubliant rien - Comment faire pour la mémoriser Il faut l ? apprendre l ? enseignant explique alors qu ? ils vont faire des jeux pour la mémoriser - Puzzle du texte pour le mémoriser - Problématique le texte a été découpé en bandes chaque bande comporte les vers qui évoquent ce que ?at la souris chaque jour une image qui représente la souris en action Tout est mélange il faut aider le ma? tre à tout remettre dans l ? ordre en essayant de se souvenir de la comptine Une grande ?che composée de cases autant que de jour de la semaine permet de placer les bandes textes au fur et à mesure des propositions des élèves - Questions sur le texte pour encore apprendre à le mémoriser - la grande ?che est complétée avec les bandes texte image - Questions Que fait la souris le lundi le mardi le dimanche ect