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1 DES REPÈRES SINGULIERS ET UNIVERSELS EN ACCOMPAGNEMENT VUS SOUS UNE LOGIQUE-MOUVEMENT TERNAIRE Thèse Luce Assad Doctorat en didactique Philosophiae doctor Ph D Québec Canada ?Luce Assad C CRÉSUMÉ Cette thèse s ? est investie à proposer des pistes théori

DES REPÈRES SINGULIERS ET UNIVERSELS EN ACCOMPAGNEMENT VUS SOUS UNE LOGIQUE-MOUVEMENT TERNAIRE Thèse Luce Assad Doctorat en didactique Philosophiae doctor Ph D Québec Canada ?Luce Assad C CRÉSUMÉ Cette thèse s ? est investie à proposer des pistes théoriques pour repenser autrement une relation entre des repères de niveaux dits singuliers et universels en éducation Elle se présente comme une ré exion philosophique ?? éthique ?? d ? inspiration critique préoccupée par le comment être avec l ? autre en accompagnement ? La mise en contexte des questionnements éthiques de la thèse a permis de souligner que certaines in uences associées à des perspectives dites modernes et postmodernes conduiraient entre autres à considérer des repères de niveaux dits singulier postmoderne et universel moderne comme s ? ils n ? allaient pas ensemble Aussi en vue de complexi ?er cette relation dichotomique un angle de vue ternaire fut proposé comme perspective alternative Avant d ? investir ce cadre théorique ternaire des objets d ? étude processus ont été proposés pour s'intéresser à des niveaux dits singuliers et universels de repères éthiques en accompagnement C ? est-à-dire deux contextes expérientiels ?? l ? un entendu comme singulier micro l ? expérience du rétablissement en santé mentale et l ? autre universel macro le processus de conscientisation chez Paulo Freire ?? ont permis de dégager des repères éthiques pour l ? accompagnement Puis pour voir autrement une relation entre des niveaux de repères dits singuliers et universels le cadre théorique a d ? abord présenté cet angle de vue ternaire pour ensuite examiner son potentiel d ? application aux objets d ? études et en ?n une expérimentation ternaire fut développée avec comme exemple le repère de l ? espoir Des discussions et mises en relations pratiques et spéculatives ont aussi permis de souligner ce qu ? une telle complexi ?cation ternaire permet d ? imaginer ce qu ? elle pourrait aider à faire voir comprendre et vers quelles ouvertures elle invite quant aux repères éthiques en accompagnement Quelques apports limites et perspectives de cette thèse sont présentés en conclusion iii Civ CTable des matières RÉSUMÉ iii Table des matières v Liste des Tableaux xi Liste de Graphiques xiii Épigraphe xv REMERCIEMENTS xvii INTRODUCTION CHAPITRE LA PROBLÉMATIQUE DE LA RECHERCHE Des éléments contextuels de la problématique Quelques caractéristiques attribuées à la modernité en regard de l ? être humain La raison humaine universelle comme instrument de liberté L ? universalité d ? une raison immanente en marche dans l ? Histoire Un universel devenu méthode L ? universalisme associé au réalisme moderne L ? universalisme et l ? individualisme Quelques éléments problématiques La postmodernité et quelques-unes de ses principales caractéristiques Une longue liste de ?ns À la con uence de di ?érentes prises de conscience Une incrédulité à l ? égard des métarécits de légitimation moderne Un contexte de crises interpellant de nouvelles ouvertures Un souci pour l ? écoute des di ?érences Des préoccupations à l ? égard du singulier Quelques traits