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les motivations dans la pratique sportive

Les motivations dans la pratique sportive Chevalier C Choisissez une activité que vous pratiquez ou que vous avez pratiqué Pour quelles raisons pratiquez-vous régulièrement un sport À quoi attribuez-vous votre motivation Pour quelles raisons avez-vous arrêté de pratiquer À quoi attribuez-vous votre démotivation Chevalier CMotivations et apprentissage Gagné p Chevalier CVIDÉO Extrait du ?lm Les vrais perdants ? Chevalier A Melançon CL ? échelle de motivation dans le sport ÉMS - Brière Vallerand Blais et Pelletier Brière Nathalie M Robert J Vallerand Marc R Blais et Luc G Pelletier Développement et validation d ? une mesure de motivation intrinsèque extrinsèque et d ? amotivation en contexte sportif l ? échelle de motivation dans les sports EMS International Journal of Sport Psychology vol p - Chevalier CAttitudes dans le sport Chevalier CAttitudes dans le sport Chevalier CClé de codi ?cation de l ? ÉMS - Chevalier CPour chaque catégorie faire le total et diviser par le nombre d ? items Chevalier CLes raisons perçues par le sportif pour faire du sport L ? échelle de motivation dans le sport ÉMS - Brière Vallerand Blais et Pelletier Motivation intrinsèque à la connaissance Motivation intrinsèque à l ? accomplissement Motivation intrinsèque à la stimulation Motivation extrinsèque identi ?ée Motivation extrinsèque introjectée Motivation extrinsèque régulation externe Amotivation Chevalier CLa motivation en contexte sportif Les caractéristiques de la motivation Un investissement personnel ressources but Un processus orienté vers le futur image d ? un résultat Un processus cognitif le but régule l ? investissement Un processus a ?ectif le progrès déclenche des émotions positives L ? anticipation d ? un état a ?ectif futur l ? atteinte d ? un but permet des émotions positives Dé ?nition La motivation est un processus par lequel un pratiquant a ?ecte des ressources disponibles de temps de talent d ? énergie à la pratique et à l ? accomplissement d ? activités a ?n d ? obtenir un a ?ect positif anticipé associé à l ? atteinte d ? un but et l ? évitement d ? un anti-but Famose p - Chevalier CLa motivation en contexte sportif Les stratégies motivationnelles Les pensées et les comportements qui aident le sportif à négocier les conséquences a ?ectives de la situation sportive sont surtout en rapport avec l ? estime de soi du pratiquant ? Stratégies au service de la valorisation de soi besoin de se percevoir favorablement se produire en public compétitionner ? Stratégies au service du perfectionnement du soi s ? approcher de ce que l ? on aimerait être s ? investir progresser apprendre modi ?er ses comportements ? Stratégies au service de la connaissance de soi la di ?culté de la t? che m ? informe sur mes habiletés besoin d ? évaluer mes habiletés Famose p - Chevalier CLa motivation en contexte sportif Les trois grandes perceptions derrière la motivation scolaire ? La perception de la valeur de la t? che l ? attrait ? La perception des exigences de la t? che complexité puisje