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fd3dgwb0021 Dae ENSEIGNER LA GRAMMAIRE EN FLE Microt? che Cha ?a Chetioui POSITIONNEMENT DES MICROT? CHES DANS VOTRE PRÉPARATION L ? articulation avec le cours ? Prérequis Il est recommandé de faire cette microt? che après avoir étudié la partie du fascic

Dae ENSEIGNER LA GRAMMAIRE EN FLE Microt? che Cha ?a Chetioui POSITIONNEMENT DES MICROT? CHES DANS VOTRE PRÉPARATION L ? articulation avec le cours ? Prérequis Il est recommandé de faire cette microt? che après avoir étudié la partie du fascicule en particulier jusqu ? à la séquence ? Finalité À partir de l ? analyse d ? un document dé ?nir ses objectifs fonctionnels et linguistiques et concevoir un tableau de conceptualisation intégrant le sens et les formes le corpus ? Objectifs ? Repérer et relier associer les objectifs fonctionnels et linguistiques du document ? Organiser le corpus à partir d ? entrées sémantiques de manière à faire appara? tre le fonctionnement de la langue pour faciliter la perception des règles de formation alignement des formes classement en entrées sémantiques ? Utiliser les outils cognitifs pour mettre en relief le fonctionnement de la langue les règles de formation couleurs disposition encadrement etc ?? CNED ?? PRÉPARATION AU DAEFLE À DISTANCE FD DG WB CL ? articulation avec l ? examen ?nal Concevoir des tableaux de conceptualisation intégrant les éléments linguistiques grammaticaux et lexicaux fonctionnels ou socioculturels en vue d ? atteindre les objectifs ?xés de la séquence d ? apprentissage Réaliser la microt? che vous prépare à la phase de conceptualisation ?gurant dans toute démarche de classe CONSEILS DE TRAVAIL Temps et volume conseillés ? heures environ ? Microt? che à réaliser sur pages environ Conseils de rédaction Organiser le corpus ? en fonction des morphèmes et de la structure de la phrase ? à l ? aide de découpage alignement des formes et des structures ? en utilisant des couleurs encadrement soulignage pointillés ? à l ? aide de caractères gras italique majuscule minuscule barré etc ? avec des èches symboles ponctuation crochets accolades parenthèses ? en tenant compte de l ? objectif discursif matrice d ? une lettre d ? une annonce etc Consigne technique Vous avez deux possibilités pour réaliser cette microt? che ?? enregistrer le document au format pdf le compléter en ligne à l ? aide du clavier Phonétique lorsque nécessaire le sauvegarder puis le déposer sur Copies en ligne Le clavier Phonétique est mis à votre disposition par le Cned dans la FAQ de Phonétique Vos correcteurs en disposent également ?? imprimer le document le compléter de façon manuscrite le scanner puis le déposer sur Copies en ligne Noter impérativement les règles sous le corpus correspondant et dans le tableau de conceptualisation Séquences Critères d ? évaluation ? Les formes le corpus doivent être disposées dans le tableau de façon à correspondre à des entrées sémantiques et à respecter une certaine cohérence de lecture ? Les formes relevées doivent être pertinentes par rapport au document de départ ? Il est indispensable de penser aux nombres d ? occurrences d ? un point identi ?é et de tenir compte de la progression dans l ? apprentissage cf les prérequis ? Les règles doivent impérativement être notées de manière claire dans le tableau ?? CNED