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Aalberto alves mucubela ppf

iii Index INTRODUCTION CHAPITRE I BREVE RESUME ET QUELQUES DEFINITIONS OBJECTIFS CHAPITRE II LA MISE EN PLACE Programme d'enseignement Les composants d ? un programme d ? enseignement La plani ?cation Types de plani ?cation Manuel de français Fonction du manuel Division du manuel du France Description d ? un Manuel CHAPITRE III LA MISE EN PRATIQUE AU TERRAIN L ? observation étant une méthode de recueille de donnes I II TYPES D ? OBSERVATIONS LES OBJECTIVE DE L ? OBSERVATION LES ASPECTS OBSERVÉ AU TERRAIN LE MATERIEL ET ASPECT PEDAGOGIQUE L'UTILISATION DU TABLEAU ASPECT EDUCATIFS DE CLASE C CONTROLE DELA DISCIPLINE LE LANGAGE ET LA VOIX LE NIVEAU DU LANGAGE EN CLASSE ASPECTS LIES A LA GESTION DEL ESPACE PEDAGOGIE PRIVILEGIE GESTION DU TEMP LES CONSIGNES LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES CORRECTION DES ERREURES COMPETENCES VISEES DANS LES COURS CONCLUSION BIBLIGRAFIE C INTRODUCTION Le présent travail à la qualité de rapport delà discipline de pratique pédagogique du français PPF nous allons essayer de parler sur tout ce que nous avons abordé dans ce matière de PPF ou bien nous allons faire une brève révision de tout ce que nous avons vécu dans la matière de PPF et pour ses fait nous avons divise notre rapport en deux chapitre Dont dans le premier nous allons faire une étude abordant tout ce que nous avons étudié en classe delà matière de PPF donc c ? est la partie théorique et l ? autre c ? est la partie caractérisée par l ? abordage des aspects que nous avons vécu au terrain Dans la mise en place nous allons aborder sur les thèmes suivants ? Le programme d ? enseignement et ses composantes le manuel du FLE ses fonctions et sa description la plani ?cation et ses types Et dans la deuxième partie que est caractérisée par l ? abordage des aspect que nous avons observé au terrain donc c ? est la mise en pratique et là nous allons aborder sur tous ces évènements que nous avons vécu a l ? école secondaire octobre là o? nous avons commencé nos activités le jusque le dans la salle eme classe Et ici on trouve quelques points que nous allons présenter lies a la pratique pédagogique que nous avons fait ? la description delà mise en pratique des phases méthodologiques le matériel pédagogique l ? utilisation du tableau le langage et la voix le niveau du langage la gestion de l ? espace et les outres que se trouvent dedans le travail en accord avec la ?che d ? observation que nous allons annexer jointement avec le travail Donc pour sa réalisation nous avons utilisé les di ?érents types de manuels que se trouvent cite dans la bibliographie mas aussi nous avons eu des di ?cultés à cause des imprévus que nous avons eu au terrain une fois que un stagiaire de PPF ne dit pas assister les cours d ? un autre stagiaire Le travail est de caractère évaluatif que sera soumis à