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Au champ 1 semer ? Dis Papa comment sème-t-on le mais Répétez semer Répète le geste plusieurs fois Dis à un élève de donner un exemple É coutent Ré pè tent TC Répondent Observent Disent III Évaluation Montre un élève et lui demande de dire de Exercices or

semer ? Dis Papa comment sème-t-on le mais Répétez semer Répète le geste plusieurs fois Dis à un élève de donner un exemple É coutent Ré pè tent TC Répondent Observent Disent III Évaluation Montre un élève et lui demande de dire de Exercices oraux mimer l ? action de semer des graines TI Ils miment Niveau CP Semaine Date EXPRESSION ORALE Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation de communication en utilisant le vocabulaire approprié a ?n d ? échanger avec les autres pour être compris Titre Au champ Séance Découvrir le dialogue Au champ Support Les planches TABLEAU DE SPECIFICATION Habiletés Contenus Identi ?er Conna? tre Dire Utiliser Les personnages Zana Papa Kati et Maman Le sens des mots une daba des buttes une machette Le nom Zana Papa Kati et Maman une daba des buttes une machette en situation de communication Situation d ? apprentissage Pendant le Week end les élèves de la coopérative scolaire décident d ? aller leur ma? tre pour les travaux champêtre Là bas ils découvrent plusieurs outils de travail donc ils décident d ? avoir d ? autres informations auprès du ma? tre Etapes I Présentation Situation d ? apprentissage II Développement - Découverte du dialogue Activités du Ma? tre Dis la situation d ? apprentissage Quels sont les personnages de l ? histoire Que demande le ma? tre Que font les enfants Activités SP Des élèves Ecoutent Ils vont aider leur TC ma? tre au champ Regardez les images et coutez ce que je dis Zana Papa comment sème-t-on le mais Papa Regarde tu fais des trous avec la daba et tu y mets les grains Zana Il faut mettre combien de grains dans Regardent et chaque trou Papa Seulement deux TC écoutent Papa Tiens Voilà Kati et maman qui arrivent Kati et maman Bonjour Nous apportons le repas CKati Zana tu es fatigué Zana Non c ? est un travail facile -Questions de compréhension Quels sont les personnages du dialogue O? sont-ils Zana Papa Kati et Maman Au champ une daba ? Ré pè tent -Explication des Dis Regarde tu fais des trous avec la daba mots et structures et tu y mets les grains Dis une daba Répétez une daba TC Dis une daba Disent une daba Montre une daba individuellement Invite quelques élèves de une daba Répétez une daba Fais de même pour des buttes une machette ? III Evaluation Combien de personnages as-tu vu dans ce Exercices oraux dialogue Lesquels Quatre TI personnages Niveau CP Semaine Date EXPRESSION ORALE Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation de communication en utilisant le vocabulaire approprié a ?n d ? échanger avec les autres pour être compris Titre Au champ Séance Expliquer les mots une daba une machette récolter semer ? Support Les planches TABLEAU DE SPECIFICATION Habiletés Contenus Conna? tre Utiliser Le sens des mots une daba une machette récolter semer Le sens des mots une daba une machette récolter semer