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Brochure de linguitique tll info sur education

Lycée Kodonso COMITÉ PEDAGOGIQUE LETTRES Lycée Kodonso Bamako ?? Rive gauche Djelibougou - Route de Koulikoro Comité Pédagogique Lettres ? Année scolaire ?? Cours d ? initiation à la linguistique générale Classe TLL Réalisé par KONÉ Oumar KEBA Boure? ma AG HAMATA Mohamed Ahmédou KODIO Alace? ne CLycée Kodonso COMITÉ PEDAGOGIQUE LETTRES Sommaire Première partie Linguistique dé ?nition et objet I Dé ?nition II L ? objet de la linguistique III Langue ?? langue ?? parole Le langage La langue a Dé ?nition b Les di ?érents statuts de la langue c Les di ?érents types de langue d Les subdivisions de la langue La parole IV Di ?érences entre langage ?? langue ?? parole V Système de la communication Eléments ou facteurs de la communication Les fonctions du langage Schéma de la communication VI Le signe linguistique et le signe nonlinguistiqueLe signe linguistique Le signe non linguistique VII Synchronie et diachronie La synchronie La diachronie Deuxième parties La phonétique I Dé ?nition II Les branches de la phonétique III L ? appareil phonatoire Organe de la parole Croquis de l ? appareil phonatoire IV Transcription Les voyelles Les consonnes V Di ?érences entre voyelles et IV Lexicologie et lexicographie consonnes Troisième partie La phonologie I Dé ?nition II Di ?érences entre phonétique et phonologie III Phonèmes et monèmes IV Les paires minimales V Les variantes Quatrième partie La morphologie I Dé ?nition II Le morphème III Les types de morphèmes IV Di ?érences entre morphologie et syntaxe Cinquième partie La syntaxe I Dé ?nition II Représentation de la phrase III Indicateur syntagmatique IV Analyse en constituants immédiats V Phrase et structure VI Règle de réécriture VII Les phrases ambigu? s VIII La phrase globale IX Les transformations X La coordination et la relativisation XI Axe paradigmatique et axe syntagmatique Sixième partie La sémantique I Dé ?nition II Sens des mots III Di ?érences entre l ? analyse syntaxique et l ? analyse sémantique CLycée Kodonso COMITÉ PEDAGOGIQUE LETTRES Première partie Linguistique dé ?nition et objet CLycée Kodonso COMITÉ PEDAGOGIQUE LETTRES I Dé ?nition La linguistique est l ? étude scienti ?que de la langue ou du langage humain articulé Elle est considérée comme une science parce qu ? elle utilise les méthodes de la science à savoir l ? observation l ? hypothèse la véri ?cation la loi et les applications Les premiers linguistes furent des philosophes et des théologiens C ? est au XXe siècle que la linguistique fut réellement considérée comme une science gr? ce au linguiste suisse Ferdinand de Saussure Genève ?? considéré comme le père ? de la linguistique moderne SonCours de Linguistique Généraleconsacre l ? acte de naissance de la linguistique moderne Objet de la linguistique La linguistique a pour objet le langage humain articulé c'est-à-dire la langue Cette étude est faite selon les règles scienti ?ques Nous avons sept branches de la linguistique qui se présentent comme suit la phonétique et la phonologie s ? occupent des caractères physiques et physiologiques des sons