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Cahier de progres clermont ferrand 2

Ecole publique ? ? ? Mon cahier de progrès à l ? école maternelle Je m ? appelle ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Année scolaire TPS PS MS GS CPrésentation explication du cahier de progrès aux PARENTS Ce cahier de progrès ? va vous permettre de suivre l ? évolution de votre enfant à l ? école maternelle de la toute petite section à la grande section Gr? ce à la représentation imagée de certaines compétences l ? élève a été associé à leur validation Ce cahier de progrès est constitué de deux éléments Un livret récapitulatif des compétences attendues à la ?n de l ? école maternelle dans les six domaines Des ?ches de références numérotées servant de supports à la validation de certaines compétences Exemple extrait du livret de compétences DOMAINE d ? activité de l ? école maternelle Compétence ciblée Programmes de Représentation imagée de la compétence ciblée reprise dans la ?che de référence Référence au numéro de la ?che qui évalue cette compétence Compétence ?n de maternelle Isabelle DECOUVRIR L ? ECRIT Se préparer à apprendre à LIRE et à ECRIRE LE - Ecrire en écriture cursive son prénom Ecrire la première lettre de son prénom en capitales d ? imprimerie Ecrire son prénom en capitales d'imprimerie Ecrire son prénom en écriture cursive Fiche référence n LE avec modèle sans modèle sans modèle avec modèle avec modèle sans modèle Di ?érents niveaux de ma? trise de la compétence ciblée Code couleur par année de référence JAUNE TPS VERT PS BLEU MS VIOLET GS Validation La couleur indique dans quelle section est l ? enfant au moment o? la compétence est validée L ? absence de couleur indique que cette compétence n ? a pas encore été acquise ou pas encore évaluée Dans l ? exemple ci-dessus l ? élève a validé le premier niveau de cette compétence en PS les niveaux et en année de MS le niveau en année de GS et le niveau n ? est pas encore validé Exemple Entête de la ?che de référence correspondante Référence au numéro de la ?che qui évalue cette compétence Isabelle DECOUVRIR L ? ECRIT Se préparer à apprendre à LIRE et à ECRIRE Compétence ?n de maternelle LE -Ecrire en écriture cursive son prénom Fiche de référence n LE Compétence ciblée Programmes de Illustrations de Luc Durrieu De Madron Lük Déma illustrateur et auteur de BD CCompétence ?n de maternelle S'APPROPRIER LE LANGAGE Comprendre un message simple donné en situation vécue L - Comprendre un message et agir ou répondre de façon pertinente Écouter comprendre et répondre à une consigne simple donnée en petit groupe Écouter comprendre et répondre à une consigne double donnée de manière collective dans le cadre des activités scolaires Écouter comprendre et répondre à une consigne multiple donnée de manière collective dans le cadre des activités scolaires Compétence ?n de maternelle L - Nommer avec exactitude un objet