Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Cahier de stage pedagogique

ANCA PORUMB Cahier de stage pédagogique Nom et prénom de l ? étudiant Option principale Option secondaire CAvant-propos Ce cahier s ? adresse aux étudiants qui se préparent à devenir enseignants de français langue étrangère et aux professeurs débutants qui ont besoin de certains repères au début de leur carrière Suite à mon expérience de didacticienne et de coordinatrice du stage pédagogique des étudiants j ? ai remarqué des di ?cultés à travailler l ? information existant dans les manuels et dans les documents o ?ciels en vue de préparer une leçon D ? autant plus il y a aussi des omissions des détails importants résultat des lacunes de la langue surtout de la grammaire française Le cahier se veut un rappel des aspects dont il faut tenir compte dans la préparation des documents obligatoires qui feront partie du portfolio de l ? enseignant de français bien que cela signi ?e faire appel à quelques notions de pédagogie générale L ? auteur Caietul se adreseaz ? studen ?ilor care se preg ?tesc pentru a deveni profesori de limba francez ? dar i profesorilor debutan ?i care au nevoie de unele repere la ? nceputul carierei lor Experien ?a de didactician i de coordonator al practicii pedagogice a studen ?ilor m-a f ?cut s ? remarc anumite di ?cult ? ?i ? n prelucrarea informa ?iilor existente ? n manualele de limba francez ? i ? n documentele o ?ciale Mai mult exist ? de multe ori omiteri ale unor detalii importante ca urmare a lacunelor de limb ? mai ales a celor de gramatic ? francez ? Caietul se vrea o rememorare a unor aspecte de care trebuie s ? se ?in ? cont ? n preg ?tirea documentelor obligatorii care vor face parte din portofoliul profesorului de francez ? chiar dac ? acest lucru ? nseamn ? s ? recurgem la c? teva no ?iuni de pedagogie general ? Autoarea CINTRODUCTION Le cahier de stage pédagogique propose aux étudiants et aux professeurs de français débutants un parcours qui facilite les pas à faire pour se familiariser avec les documents à rédiger nécessaires dans le processus d ? enseignement apprentissage Le chapitre introductif vous o ?re les dix commandements qui devraient vous guider dans la carrière Le premier chapitre Petit ? bagage lexical ? de l ? enseignant introduit et explique les notions spéci ?ques à la didactique générale en insistant toujours sur les particularités de la langue française Le deuxième chapitre Courte histoire des méthodes d ? enseignement apprentissage passe en revue l ? évolution des méthodes s ? appuyant sur la dychotomie traditionnel moderne Ce passage en revue des méthodes vise à esquisser un tableau complet des tendances au long des années ayant comme but d ? orienter le professeur débutant à choisir la meilleure démarche didactique Le troisième chapitre La typologie des leçons aide les étudiants et les professeurs débutants à mieux faire la corrélation entre les contenus à enseigner les compétences à développer les objectifs proposés