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Cinquieme svt glemet2013 2

LE DOCUMENT CI-DESSOUS REPREND POUR LE NIVEAU CINQUIEMELes ?ches contrats correspondant aux contrôles Les di ?érentes parties du cours avec les compétences inhérentes à chaque partie et le texte des leçons titres et résumés Ci-dessous se trouvent les éléments clés du programme de cinquième en SVT A la ?n vous trouverez les ?ches techniques réaliser une observation au microscope réaliser un dessin d ? observation Fiches contrats en place depuis Le professeur s ? engage à ce que les contrôles portent uniquement sur ces éléments clés Ces éléments sont fournis à l ? avance aux élèves et à leurs familles par le site internet du collège Jules Verne et sous format papier donné à l ? élève avant chaque contrôle Ainsi toutes les chances sont données à l ? élève pour qu ? il assimile les connaissances et se prépare aux contrôles ? JP Glémet - Pour la première partie du cours de cinquième sur la respiration des êtres vivants les échanges gazeux respiratoires et donc pour réussir l ? évaluation sur cette partie Je dois savoir mettre en évidence l ? absorption d ? oxygène par di ?érents êtres vivants gr? ce aux expériences avec ExaO Je dois savoir interpréter des courbes de teneur en oxygène avec présence ou absence d ? êtres vivants Je dois savoir mettre en évidence le rejet de dioxyde de carbone par des êtres vivants gr? ce à des expériences utilisant le révélateur eau de chaux ? Je dois savoir interpréter des courbes de teneur en dioxyde de carbone avec présence ou absence d ? êtres vivants Je dois savoir interpréter des expériences des expériences de mise en évidence de rejet de dioxyde de carbone Je dois conna? tre le nom du gaz absorbé par les êtres vivants et le nom du gaz rejeté par les êtres vivants Je ne dois pas confondre d ? une part oxygène dioxygène O et d ? autre part dioxyde de carbone CO Je dois conna? tre le nom des organes respiratoires et à quoi ils ressemblent organes respiratoires adaptés pour respirer dans l ? air organes respiratoires adaptés pour respirer dans l ? eau Je dois savoir faire le lien entre milieu de vie milieu de respiration type d ? organe respiratoire comportement Pour la deuxième partie du cours de cinquième sur la respiration des êtres vivants conditions de respiration et répartition des êtres vivants et donc pour réussir l ? évaluation sur cette partie Je dois savoir faire le lien entre la quantité d ? oxygène disponible et la présence ou l ? absence de certaines espèces animales Je dois conna? tre qu ? il y existe des espèces animales à fort besoin en oxygène et des espèces animales à faible besoin en oxygène Je dois savoir mettre en évidence ou savoir repérer l ? in uence de la présence de végétaux chlorophylliens sur la quantité d ? oxygène l ? in uence de l ? agitation de l ? eau ou de la température sur