Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Contenu pedagogique 2 FORMATION LINGUISTIQUE EN LANGUE FRANÇAISE FLE CONTENU PEDAGOGIQUE - NIVEAU A L ? objectif professionnel de l ? action de formation est le suivant La formation se focalise sur l ? acquisition d ? une compétence de compréhension et d

FORMATION LINGUISTIQUE EN LANGUE FRANÇAISE FLE CONTENU PEDAGOGIQUE - NIVEAU A L ? objectif professionnel de l ? action de formation est le suivant La formation se focalise sur l ? acquisition d ? une compétence de compréhension et d ? expression orale et écrite en langue française Elle vise à développer les compétences en communication interculturelle indispensable à la vie de tous les jours et à optimiser l ? intégration dans un environnement professionnel francophone et ou multilingue Comprendre et utiliser les mots et expressions familières les documents simples prendre part à une conversation Le contenu de l ? action de formation concourant au développement des compétences est explicité ci-dessous La formation vise à pouvoir communiquer rapidement gr? ce aux aptitudes suivantes Se présenter exprimer un souhait interroger s ? orienter Elle permet d ? acquérir des modèles de phrases usuelles et les expressions nécessaires à un niveau débutant de communication en français Méthodes et moyens pédagogiques les cours sont dispensés de façon présentielle ou en visioconférence L ? accent est mis sur l ? acquisition spontanée de la langue et encourage donc l ? écoute et la prise de parole des stagiaires La méthode participative suivie s ? appuie sur un support de cours composé de leçons thématiques de heure chacune GRAMMAIRE VOCABULAIRE EXPRESSION ORALE EXPRESSION ECRITE Le singulier et le pluriel L ? a ?rmation et la négation Les articles Les sujets et les verbes Les adjectifs possessifs Les temps Apprentissage de vocabulaire courant Jeux de rôle et exercices A partir d ? une sélection adaptés aux besoins de texte en fonction du professionnels de niveau et des attentes l ? apprenant dé ?nis lors de de l ? apprenant il s ? agit l ? audit de travailler sur le Savoir prononcer vocabulaire et la l ? alphabet contextualisation de son Apprendre la prononciation utilisation des syllabes Travaux d ? écriture Apprendre les intonations Travaux de lecture Apprendre les liaisons Savoir se présenter sa nationalité sa profession Savoir saluer Savoir compter Savoir poser une question Il s ? agit aussi gr? ce à des exercices de type training ? d ? améliorer les capacités d ? écoute de l ? apprenant C