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Dees arrete ssaa1812297a annexe v

DE EDUCATEUR SPECIALISE ANNEXE V REFERENTIEL DE CERTIFICATION Modalités de certi ?cation du DC - La relation éducative spécialisée Objectifs de l ? épreuve Evaluer la capacité du candidat à Adopter une posture ré exive sur sa pratique professionnelle Intitulé de l ? épreuve Dé ?nition de l ? épreuve Présentation du parcours de formation Présentation orale par l ? étudiant de l ? analyse ré exive de son parcours de formation Mobiliser les connaissances théoriques en lien avec l ? éducation spécialisée Evaluer la capacité du candidat à Mémoire de pratique professionnelle Objectifs généraux Analyser une question sociale ou un questionnement professionnel en montrant l ? articulation entre théorie et pratique Mener une démarche rigoureuse et cohérente en s ? appuyant sur une Le mémoire de pratique professionnelle doit montrer l ? appropriation des compétences à mettre en ?uvre dans l ? exercice du métier et la mobilisation de compétences méthodologiques et de connaissances en sciences humaines et sociales au service des pratiques professionnelles du travail et de l ? intervention sociale Cadre de l ? épreuve et lieu Etablissement de formation travaux au choix récits notes de stage ?che de lecture ? intégrés au livret de formation Durée de l ? épreuve Soutenance orale mn Présentation mn Echanges mn Coe ?cient Soutenance orale Epreuve en centre Soutenance d ? examen organisée par orale mn le rectorat Présentation mn Ecrit de à pages Echanges hors annexes mn Coe ?cient Ecrit Soutenance orale Le mémoire est noté par les membres du jury avant la soutenance La note est attribuée avant Examinateurs correcteurs Un formateur ou un universitaire et un professionnel con ?rmé du secteur Un formateur ou un universitaire et un professionnel con ?rmé du secteur CDE EDUCATEUR SPECIALISE méthodologie de recherche Prendre de la distance vis-àvis de la réalité sociale déconstruire ses représentations et les reconstruire par rapport à des références théoriques et la réalité du terrain Objectifs spéci ?ques Appréhender la relation éducative spécialisée dans une démarche éthique Faire le lien entre son engagement professionnel les apports théoriques et cliniques et les propositions éducatives Observer rendre compte et analyser des situations éducatives Formuler une problématique éducative Proposer des actions éducatives à partir des besoins des personnes l ? audition du candidat Certi ?cation du DC moyenne des notes CDE EDUCATEUR SPECIALISE Modalités de certi ?cation du DC - Conception et conduite de projets éducatifs spécialisés Objectifs de l ? épreuve Evaluer la capacité du candidat à Mobiliser des connaissances théoriques en lien avec les champs disciplinaires concernés Mobiliser la méthodologie de la conception et de la conduite de l ? action socioéducative Evaluer la capacité du candidat à Mobiliser la méthodologie de conception et de conduite de projet Analyser son positionnement professionnel dans le projet éducatif spécialisé Intitulé de l ? épreuve Etude de situation individuelle ou collective Dé ?nition de l ? épreuve A partir d ? une situation transmise au candidat par l ? établissement de formation Elaboration d ? une synthèse de situation éducative d