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Descriptif ue 1 DESCRIPTIF DES UE Semestre a Tronc commun ?? UE N ECUE libellé Objectifs Contenu Modalités de contrôle des connaissances commentaires UE Ré exion sur la langue et sur la traduction ?? h TD Cet enseignement propose un travail de traduction

DESCRIPTIF DES UE Semestre a Tronc commun ?? UE N ECUE libellé Objectifs Contenu Modalités de contrôle des connaissances commentaires UE Ré exion sur la langue et sur la traduction ?? h TD Cet enseignement propose un travail de traduction sur la thématique de l ? altérité qui a deux objectifs distincts Premièrement étudier la théorie de la traduction appliquée au domaine néohellénique et français ce qui tend de mettre en valeur de multiples éléments les acteurs d ? un texte tels l ? auteur le traducteur et les lecteurs auxquels il s ? adresse dans sa forme originelle ou traduit les textes qu ? il soit le texte source ou le texte traduit le processus qui repose sur la lecture la réécriture et la compréhension La traduction est une tentative très complexe qui dépend des contraintes comme la ?délité et la recherche d ? équivalences Cette dernière réalité impose souvent l ? interprétation qui conduit au second objectif de cet enseignement Deuxièmement tenir compte de la spéci ?cité de notre époque marquée par les contacts entre les hommes et leur culture Il faut se rendre compte que ces contacts n ? imposent pas seulement la compréhension à travers la traduction mais avant tout et d ? abord l ? abandon des valeurs à ceux qui tentent de les ? traduire de les faire correspondre aux leurs Les valeurs sont ainsi mouvantes elles sont critiquées ou acceptées marginalisées ou adoptées ce qui change l ? horizon des études de traduction qui ne doivent plus s ? intéresser aux seuls lieux o? les valeurs existent mais aux chemins aux trajets qu ? elles parcourent Les frontières fondements essentiels des États car elles contournent le territoire étatique disparaissent mais pour réappara? tre et délimiter un autre espace conçu cette fois-ci d ? un point de vue culturel Et celui-ci n ? est point ?xe mais changeant il n ? est pas continu mais discontinu accueillant des valeurs jadis considérées comme la force d ? une communauté qu ? elle doit à présent partager Écrits ?? h Contrôle continu Intervenants universitaires et professionnels français et étrangers Voir document joint sur l ? équipe pédagogique et les professionnels N ECUE libellé Objectifs Contenu Modalités de contrôle des connaissances commentaires UE ECUE Initiation à la recherche en civilisation ?? h TD L ? objectif de cet enseignement est de préparer les étudiants aux travaux de recherche universitaire dans le domaine de la civilisation de trois points de vue distincts Premièrement il s ? agit d ? examiner le problème de choix d ? une thématique initiale la délimitation des sources qui permettront de manière exclusive l ? étude du thème choisi l ? examen des méthodes d ? analyse pour en sélectionner la plus adaptée la quête d ? une bibliographie qui autorise la thèse l ? antithèse et la synthèse ou l ? importance de la mise en place d ? une problématique Deuxièmement d ? un point de vue de forme il s