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Referentiel pre avec annexes 30 juillet 2020

DIRECTION GÉNÉRALE DE L ? ENSEIGNEMENT SCOLAIRE RÉFÉRENTIEL DE FORMATION À LA PRÉVENTION DES RISQUES D ? ORIGINE ÉLECTRIQUE APPRENANTS PRÉPARANT LES DIPLÔMES DE L ? ÉDUCATION NATIONALE Version juillet CFormation à la prévention des risques d ? origine électrique PRÉAMBULE La prévention des risques professionnels constitue l ? une des préoccupations majeures de l ? Éducation nationale et tout particulièrement lorsqu ? il s ? agit de dé ?nir les référentiels de formation des apprenants formation initiale voie scolaire et apprentissage et formation continue des établissements publics et privés qui s ? engagent dans un cursus de formation en vue de l ? obtention d ? un diplôme de l ? éducation nationale L ? accord-cadre national signé en entre la branche accident du travail maladie professionnelle et le ministère de l ? Éducation nationale a pour objectif de renforcer la formation à la prévention des risques professionnels dans toutes les formations qui le nécessitent L ? application de ce dispositif permet de former les apprenants engagés dans toute formation mettant en ?uvre des activités présentant des risques d ? origine électrique dans la préparation à l ? exercice du métier en vue d ? une habilitation délivrée par un employeur La préparation à la formation à l ? habilitation électrique résulte de deux parties distinctes liées au contexte professionnel du métier ?? Une formation théorique réglementaire et scienti ?que ?? Une formation pratique Dans cette perspective pour un même niveau d ? habilitation le contexte professionnel et les équipements électriques peuvent être très di ?érents en fonction des métiers et des formations Les matériels supports de formation utilisés doivent être dé ?nis en fonction de la ?lière de formation concernée tous ces supports seront utilisés pour la formation à la prévention des risques d ? origine électrique et pour la validation des compétences Comme tout matériel didactique le choix des matériels susceptibles d ? illustrer le contexte professionnel est laissé à l ? initiative des établissements et peuvent faire l ? objet de recommandations dans les documents repères pour la formation ? associés aux référentiels des diplômes La réussite à la formation à l ? habilitation électrique de l ? apprenant préparant un diplôme de l ? Éducation nationale est attestée au travers du suivi individuel des compétences acquises Le présent document dé ?nit les compétences requises pour la formation L ? Annexe révisable chaque année précise les niveaux d ? exigences visés par les référentiels de formation pour chaque diplôme concerné Cette Annexe prévaut sur les niveaux de formation à l ? habilitation électrique cités dans les référentiels de diplôme Ce niveau doit permettre au futur employeur de délivrer une habilitation à l ? apprenant compte tenu des compétences acquises et transférables pour l ? exécution des opérations propres au métier Pour e ?ectuer un stage en entreprise ou une période de formation en milieu professionnel l ? apprenant devra posséder un niveau de formation compatible avec les t? ches qui lui seront con ?ées Référentiel de