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Se1syllabus 170702201310 1

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE L ? EDUCATION NATIONALE Direction de l ? Enseignement Commission Nationale Secondaire des programmes PROGRAMME D ? ANGLAIS DEUXIEME LANGUE ETRANGERE première année secondaire janvier CSOMMAIRE INTRODUCTION FINALITES LES OBJECTIFS GENERAUX DE L ? ENSEIGNEMENT DE L ? ANGLAIS DANS LE SECONDAIRE les objectifs linguistiques les objectifs méthodologiques les objectifs culturels d ? objectifs socioprofessionnels PROFIL VISE Objectif Terminal d ? Intégration LES FINALITES DE L ? ANGLAIS EN AS LES OBJECTIFS GENERAUX DE L ? ENSEIGNEMENT DE L ? ANGLAIS EN AS les objectifs linguistiques les objectifs méthodologiques les objectifs culturels d ? objectifs socioprofessionnels PROFILS VISES Le pro ?l d ? entrée Le pro ?l de sortie INDICATIONS METHODOLOGIQUES L ? approche Qu ? est ce qu ? une compétence Qu ? est ce que l ? intégration Qu ? est ce qu ? une situation - La situation d ? exploration - La situation cible La démarche d ? enseignement apprentissage a Le projet b Qu ? est ce qu ? apprendre c Rôle de l ? élève d Rôle de l ? enseignant L ? évaluation APPRENTISSAGES PROPRES A LA DISCIPLINE C- Compétence - objectifs d ? apprentissage - contexte de réalisation - critères d ? évaluation - savoir-faire savoir - être Compétence - objectifs spéci ?ques - contexte de réalisation - critères d ? évaluation - savoir-faire savoir - être Compétence - objectifs spéci ?ques - contexte de réalisation - critères d ? évaluation - savoir-faire savoir - être Savoirs - Phonologie - Organisation textuelle - Typologie de textes - Typologie de t? ches et activités - Thèmes suggérés - Utilisation des tics - Moyens et supports didactiques - Travaux individuels de l ? élève - Activités d ? enrichissement - Suggestion d ? expressions utiles au bon fonctionnement des activités d ? interaction - Exemples de situations CINTRODUCTION L'enseignement de l'anglais doit être impérativement conçu dans l'objectif de doter l ? apprenant des atouts indispensables pour réussir dans le monde de demain ? discours présidentiel lors de l ? installation de la CNRSE Il s'agit d'aider notre apprenant à s'intégrer harmonieusement dans la modernité En rejoignant une communauté linguistique nouvelle qui utilise l'anglais pour tous types de 'transaction' L ? apprenant ira développera des capacités et des compétences qui lui permettront de s'intégrer dans la société dans laquelle il vit d'être conscient de son être en relation avec les autres d'apprendre à partager à coopérer et à être o ?ensif sans être agressif Cette participation basée sur le partage et l'échange d'idées et expériences scienti ?ques culturelles et civilisationnelles lui permettra de se conna? tre et de conna? tre l'autre à travers une ré exion permanente sur lui-même et sur les autres En ma? trisant 'un outil linguistique performant chaque apprenant aura la possibilité d ? accéder à la science à la technologie et à la culture universelle tout en évitant l'écueil de l'acculturation Ainsi il s ? épanouira dans un monde professionnel et académique de plus