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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA Vicerrectoría Académica Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades CARRERA EN ENSE? ANZA DEL FRANCÉS TEMA DE ESTUDIO LA PLACE DE LA COMPÉTENCE INTERCULTURELLE DANS L ? ENSEIGNEMENT APPRENTISSAGE CHEZ LES PROFESSEURS DE FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGERE ET LES APPRENANTS DE LA HUITIÈME ANNÉE DU LYCÉE D ? ALAJUELITA PENDANT LE DEUXIEME SEMESTRE DE L ? ANNÉE Trabajo ?nal de graduación para optar por el grado de licenciatura en Ense? anza del francés Nombre del estudiante Marcial Hernandez Bustos Cédula San José Costa Rica C Table des matières Cadre introductif Justi ?cation Problème Objectifs Objectif général Objectifs spéci ?ques Hypothèse État de la question Cadre théorique Cadre méthodologique Approche de l ? étude Type d ? étude Population et sources d ? information Contexte Échantillon Sources d ? information Tableau de variables Techniques et instruments pour la collecte de données Références bibliographiques C Cadre introductif Justi ?cation Actuellement l ? éducation costaricienne est encore marquée par l ? utilisation de l ? enseignement traditionnel ce type d ? enseignement favorise les ambiances routinière dans la classe de Français Langue étrangère ce qui emeche l ? apprentissage signi ?catifs des apprenants par conséquence ils n ? exploitent ni les compétences linguistiques ni l ? interculturel de même que leurs habilités et leurs connaissances Il y a donc un besoin d ? améliorer les pratiques de classe a ?n de fournir aux élèves une formation intégrale À partir de l ? année le Ministère de l ? Éducation Publique a commencé à établir une nouvelle politique Eduquer pour une nouvelle citoyenneté ? laquelle fait le point dans le développement de la formation intégrale de l ? individu Par rapport à l ? enseignement des langues étrangères proprement FLE des changements ont été introduits a ?n de promouvoir le développement de l ? interculturelle en classe Ce travail de recherche nait par de raisons personnelles À mon avis je considère que dans l ? enseignement du français il y a de l ? habitude de laisser a c dar razones Desde mi punto de vista considero que en la ense? anza del e déjà de lado el aspecto intercultural siendo como principal meta ubicarlo en un contexto cultural frances y no en nuestra realidad costarricense De ahi la importancia de mi investigacion para Désormais FLE C La réalisation de cette étude devienne importante pace ce que dans le contexte costaricien il y a une grande diversité culturelle Enseigner une langue étrangère demande développer la compétence culturelle et interculturelle À ce propos Maga H a ?rme Il est donc nécessaire que les enseignants intègrent l ? apprentissage de la culture dans l ? apprentissage des langues en dépassant le niveau de civilisation pour aborder des éléments plus profonds tels que les systèmes de valeurs ou de croyance et la vision du monde Il ne s ? agit cependant pas comme nous le verrons de transmettre aux apprenants uniquement des connaissances culturelles p À cet égard cette étude vise à contribuer ? donner