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Reussite scolaire des garcons les tic font partie des solutions

Dossier spécial Réussite scolaire des garçons les TIC font partie des solutions Mario Asselin collaboration spéciale Il ne s ? agit pas de nier les di ?érences mais de s ? en enrichir de s ? en enchanter et pour cela de les regarder en face d ? en préciser la nature et d ? en comprendre les origines ? Albert Jacquard L ? arrivée des natifs du numérique dans les classes des écoles secondaires ces jeunes qui n ? ont jamais connu le monde sans Internet et les autres technologies pourrait co? ncider avec une prise de conscience des éducateurs plusieurs garçons apprécient l ? utilisation des nouvelles technologies TIC Le potentiel des TIC en tant que stratégie à succès ? pour faire apprendre combiné avec l ? urgence de trouver des pistes de solution face aux échecs scolaires des A garçons crée une équation attrayante Regardons de plus près comment certaines expériences d ? intégration des TIC sont porteuses Quelques spécialistes en éducation dont Jean-Guy des apprentissages la prudence s ? impose mais Lemery Rachel Aubé Bev Strachan et David Booth d ? autres études con ?rment l ? attrait des garçons pour ont documenté en quoi les di ?érences d ? ordre l ? utilisation des nouvelles technologies biologique et social entre les ?lles et les garçons changent la donne en matière d ? apprentissage Les éducateurs avisés s ? en inspirent au quotidien Par exemple éviter de donner plusieurs consignes en même temps à de jeunes garçons semble mieux respecter le développement particulier de certaines zones de leur cerveau Reconna? tre l ? importance du résultat pour le jeune garçon et du processus pour la jeune ?lle est aussi un exemple de di ?érence dont la prise en compte pourrait apporter de meilleurs résultats en classe Looker et Thiessen en juin ont démontré que les garçons disaient en plus grande proportion que les ?lles utiliser davantage l ? ordinateur pour les travaux scolaires et les jeux vidéo Dans deux enquêtes EJET et PISA les garçons étaient plus susceptibles que les ?lles de dire qu ? ils avaient d ? excellentes connaissances en informatique ? des garçons comparativement à des ?lles dans l ? EJET et pour PISA des garçons comparativement à des ?lles dans l ? ESG Enquête sociale générale On peut donc faire le pari que les TIC Un premier phénomène a d ? abord attiré la curiosité motivent davantage les garçons ? Mario Asselin a été directeur d ? école pendant quinze ans et ?uvre maintenant à titre de directeur général chez Opossum apprentissage et technologies Il tient depuis un blogue en éducation des enseignants en matière de TIC et de réussite scolaire des garçons Dans tous les programmes o? l ? utilisation d ? un ordinateur portable est o ?ert aux élèves deux jeunes sur les trois qui choisissent cette façon de travailler là o? il y a un choix à faire sont des garçons Puisque ces programmes ne font pas encore l