Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Etude d x27 un son LECTURE AU C I Introduction Chers camarades instituteurs Dans le souci de vous aider dans l ? exécution de votre noble métier nous avons décidé de mettre à votre portée nos expériences Cette brochure intitulée Démarche pour l ? étude d

LECTURE AU C I Introduction Chers camarades instituteurs Dans le souci de vous aider dans l ? exécution de votre noble métier nous avons décidé de mettre à votre portée nos expériences Cette brochure intitulée Démarche pour l ? étude d ? un son en lecture au CI CP vous aidera sans doute à atteindre les objectifs ?xés en lecture la clef de tout apprentissage à une application telle qu ? inscrite avec la plus grande volonté car dit-on une méthode n ? est qu ? un outil elle ne vaut que ce que vaut son utilisateur DEMARCHE POUR L ? ETUDE D ? UN SON EN LECTURE CI CP er séance Objectif opérationnel identi ?er auditivement le son dans des mots ou phrases simples à l ? oral Techniques brainstorming PLM Support matériel Dessins Images Objets Prénoms d ? élèves Stratégie Etapes Révision Découverte auditive du son Activités de renforcement Durée mm mm Evaluation mm Activités du maitre ? Identi ?cation de sons déjà étudiés par PLM ? Présentation du support et nomination des objets ou prénoms d ? élèves ? Multiplication des exemples pour avoir des mots contenant le son en étude ? Identi ?cation auditive du son découverte après répétition des mots ? Répétition individuelle du son ? Chasse aux mots contenant le son ? Indenti ?cation auditive du son par PLM à travers des mots emeSéance Objectif opérationnel identi ?er la graphie du son dans une liste de graphie des mots ou phrases Techniques brainstorming PLM Stratégie Etapes Durée Activités du maitre CRévision Découverte de la graphie mm Renforcement mm Evaluation mm ? Chasse aux mots contenant le son ? Décomposition auditive du mot en syllabe ? Décomposition graphique du mot en syllabe puis en lettres script et cursive ? Ecriture de la graphie au tableau en grand format ? Ecriture de la graphie sur les ardoises ? Chasse aux mots contenant le son et les porter au tableau ? Mise en relief de la graphie du son en étude dans les mots portés au tableau ? Identi ?cation de la graphie dans des mots portés au tableau eme Séance Objectif opérationnel identi ?er des syllabes formés avec la graphie du son dans une liste de syllabes mots ou phrases Techniques brainstorming PLM Stratégie Etapes Révision Découverte des syllabes Durée mm Activités de Renforcement mm Evaluation mm Activités du maitre ? Repérage de la graphie du son dans des mots des répliques cadres et du texte porté au tableau PLM ? Décomposition des mots des cadres auditivement en syllabes ? Décomposition des mots des cadres graphiquement en syllabe puis isolement de la graphie ? Chasse aux mots contenant les syllabes ? Mise en relief des syllabes au tableau ? Formation de syllabe au tableau à l ? aide de l ? ardoise mobile ? Compléter le tableau de lecture de syllabe ? Repérage de syllabe par PLM eme Séance Objectif opérationnel identi ?er des mots des répliques Cadres et texte Techniques brainstorming PLM Stratégie Etapes Révision