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Evaluation sequentielle Walid Amine Évaluation diagnostique séquentielle P S COMPÉTENCE GLOBALE À la ?n de la AM l'élève sera capable de comprendre produire oralement et par écrit en adéquation avec la situation de communication des textes explicatifs et

Walid Amine Évaluation diagnostique séquentielle P S COMPÉTENCE GLOBALE À la ?n de la AM l'élève sera capable de comprendre produire oralement et par écrit en adéquation avec la situation de communication des textes explicatifs et prescriptifs ère A M Palier Domaine Activité objectif Support Lien er Oral en réception Savoir -faire langagier Évaluer la capacité de l ? élève à identi ?er les informations d ? une situation de communication orale Texte écouté Activité plusieurs écoutes s ? avèrent nécessaires Écoute bien ce texte puis réponds à ces questions La grippe est une maladie infectieuse qui provoque des épidémies chaque hiver Elle est causée par une famille de virus Ces virus peuvent infecter les oiseaux et certains mammifères dont les porcs et les humains Les malades sont contaminés par les gouttelettes de salive les postillons ou les éternuements émis par une personne infectée par le virus La grippe s'accompagne d' une ?èvre une toux des maux de tête des courbatures et une perte de l'appétit Si cet ensemble de symptômes appara? t rapidement on pense à une grippe Encyclopédie Vikidia ? - Qui parle -De quoi parle-t-on dans ce texte - Dans quel but l ? auteur nous parle de ce problème Évaluation séquentielle ère A M Projet Séquence CWalid Amine Palier Domaine Activité objectif Support Lien er Oral en production Savoir-faire langagier Évaluer la capacité de l ? élève à formuler une explication simple Support visuel Activité Observe ces images puis explique -nous le problème dont on parle une maladie - la solution pour ce problème Évaluation séquentielle ère A M Projet Séquence CWalid Amine Palier Domaine Activité objectif Support Lien er Écrit en réception Savoir-faire langagier Évaluer la capacité de l ? élève à identi ?er un texte explicatif extraits de texte ? Activité Lis ces passages de textes puis repère celui qui explique un fait - Il était une fois un homme qui vivait avec sa femme et leurs deux enfants un garçon et une ?lle dans une tente au milieu du désert Ils mangeaient rarement à leur faim Conte arabe - Pour grandir et rester en bonne santé le corps d ? un enfant a besoin d ? une variété d ? aliments riches en vitamines Quel rôle ces vitamines jouent-elles dans l ? organisme Manuel scolaire AM -La plage est un lieu magni ?que Le sable est blanc et ?n in ?niment doux Aucunes ordures ne tra? nent ici les gens sont respectueux de cet endroit paradisiaque L'eau est de couleur turquoise les vagues forment des écumes blanches La plage Memories Crasy ? s ? Évaluation séquentielle ère A M Projet Séquence CWalid Amine Palier Domaine Activité objectif Support Lien er Écrit en production Savoir-faire langagier Évaluer la capacité de l ? élève de produire une explication à partir des supports visuels Des illustrations Activité Observe ces images puis rédige un petit texte en répondant à ces questions -De quel problème parle-t-on -Quel en est la cause -Comment évite-on ce problème Évaluation séquentielle ère