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Sg ls lf 2007 fre COMMISSION NATIONALE ECONOMIE FAMILIALE ET SOCIALE Juillet CPREFACE La politique en matière d ? éducation vise le développement des capacités individuelles et collectives gr? ce à un enseignement adapté et à des apprentissages mieux arti

COMMISSION NATIONALE ECONOMIE FAMILIALE ET SOCIALE Juillet CPREFACE La politique en matière d ? éducation vise le développement des capacités individuelles et collectives gr? ce à un enseignement adapté et à des apprentissages mieux articulés aux besoins économiques sociaux et culturels des populations Elle doit à cet e ?et jouer un rôle moteur dans les dynamiques de changement La valorisation des potentialités de chaque individu suppose la mise en place d ? un système performant permettant de fournir une éducation de base et une formation professionnelle essentielles pour l ? acquisition de compétences nécessaires à une adaptation permanente dans un monde en perpétuelle mutation C ? est ce qui justi ?e en ce début du troisième millénaire le consensus jamais égalé par les nations vers la recherche d ? une meilleure qualité de la vie L ? organisation de grandes conférences à travers le monde sur le thème une éducation de qualité pour tous ? témoigne de l ? intérêt que les Etats accordent à la qualité de l ? éducation Le Projet BAD III en relation avec le Ministère de l ? éducation a pris en charge ce volet dans le Programme Décennal de l ? Education et la Formation PDEF La Coordination Nationale de la Formation Continuée CNFC des Professeurs du Moyen Secondaire Général s ? est engagée dans le processus en organisant des ateliers de réécriture de programmes pédagogiques a ?n de permettre aux enseignants d ? améliorer leurs outils didactiques et de rénover leur pratique de classe Ainsi l ? Economie Familiale et Sociale qui est une partie intégrante de cette structure est désormais prise en charge L ? importance accordée à cette discipline n ? est pas un hasard En e ?et les autorités sont conscientes que son enseignement permet une organisation harmonieuse et e ?cace de la vie familiale a ?n de satisfaire dans les meilleures conditions les besoins socio économiques esthétiques culturels et intellectuels de tous les membres de la famille dans leurs rapports avec la société tout en préservant l ? environnement L ? Economie Familiale et Sociale qui est pluridisciplinaire multidimensionnelle et multisectorielle articule parfaitement ces di ?érents domaines santé alimentation environnement cadre de vie éducation du consommateur gestion des ressources de la famille Sa vision globale intègre l ? interdisciplinarité et la transdisciplinarité Elle permet donc de mieux appréhender les problèmes complexes liés à la vie a ?n de leur trouver des solutions appropriées L ? enseignement de l ? Economie Familiale et Sociale a pour but de faire acquérir des connaissances des outils méthodologiques de développer des capacités d ? analyse et d ? organisation permettant des conduites ré échies et responsables dans diverses situations de la vie familiale et sociale Cet enseignement favorise ainsi l ? accès à l ? autonomie et une insertion plus active dans le développement socio-économique du pays CConscient que la mission centrale de l ? école consiste en le développement des capacités de l ? individus comme personne et comme citoyen le Ministère