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Exprimer ses besoins ses sentiments avoir faim 1

Cours CI Fiche n Domaine Langue Communication Sous-Domaine Communication Orale Activité Langage Date Durée mn Compétence de Base Palier OA OS Contenu Moyens Documentation Intégrer le vocabulaire adéquat les comportements non verbaux le schéma intonatif et des règles syntaxiques simples dans des situations de production d ? énoncés oraux relatifs au contact social à la narration description et à l ? injonction Intégrer le vocabulaire adéquat les comportements non verbaux le schéma intonatif et des règles syntaxiques simples dans des situations de production d ? énoncés oraux relatifs à l ? expression e besoins de goûts et de préférences Exprimer ses besoins ses sentiments réagir Exprimer ses besoins ses sentiments Au terme de l ? unité enseignement- apprentissage les apprenants devront être capables dans une situation de communication de demander un renseignement sur l ? auteur d ? une action en utilisant la structure Avoir faim Avoir soif Avoir faim Avoir soif au présent de l ? indicatif ?? forme a ?rmative et négative Matériel image morceau de pain dessin etc ? Pédagogique dramatisation interrogation répétition verbalisation Guide pédagogique du CEB er Etape CI-CP ? er Séance Acquisition DEMARCHE Etapes Part du Ma? tre Phonétique Préventive ? Prononce le son ?? ? dans les ?? positions Médiane aujourd ? hui Finale Orange - Initiale jouer - Isolée ?? ? Part de l ? élève ? Ecoutent ? Répètent Présentation de la situation de communication ? Présente la situation Dramatisation C ? est la récréation Sidi a faim son ami Ansou partage son goûter avec lui ? Ecoutent et observent CVéri ?cation de la compréhension de la situation de communication Présentation de l ? intention de communication Recherche d ? énoncé Explication des structures et des mots dans des situations concrètes et variées Conjugaison dialoguée Production de dialogues par groupe d ? élèves Dramatisation Phonétique corrective ? Quels sont les personnages O? se passe la scène ? Que peuvent-ils se dire Enoncés possibles ? Sidi J ? ai faim ? Ansou Alors partageons ? Sidi Merci tu es très gentil ? J ? ai faim ? Tu es gentil ? Interroge deux élèves pour conjuguer avec eux le verbe Avoir au présent de l ? indicatif aux personnes du singulier en posant des questions Quel as-tu Quel ? ge ai-je Que ? ge a-t-il ? Interroge trois élèves ? Réutilisation des énoncés découverts ? Prononciations défectueuses constatées pendant la leçon ? Essaient de répondre ? Exprimer leur besoin ? Produisent les énoncés NB Chaque énoncé découvert peut être répété par quelques élèves ? Ecoutent attentivement ? Font avec le ma? tre ? Font eux-mêmes ? Réutilisation des énoncés découverts Jeu de dialogue ? Répètent CCours CI Fiche n Domaine Langue Communication Sous-Domaine Communication Orale Activité Communication Orale Date Durée mn Compétence de Base Palier OA OS Contenu Moyens Documentation Intégrer le vocabulaire adéquat les comportements non verbaux le schéma intonatif et des règles syntaxiques simples dans des situations de production d ? énoncés oraux relatifs au contact social à la narration