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Fiche pedagogique alter ego a1 2

Niveau A Dossier Leçon T? che ?nale Pas de t? che vu que l ? objectif de ce dossier est de faire un approche pour la première fois aux apprenants à la langue française donc les activités ne sont pas forcemet liées entre elles Objectifs pragmatiques Premier approche à la langue française Objectifs sociolinguistiques Conna? tre la langue française et quelques aspects sur son contexte linguistique et culturel Objectifs linguistiques L ? alphabet et ses sons les adjectifs de nationalité verbes s ? appeler parler et être les articles dé ?nis le genre POUR COMMENCER COMPRENDRE S ? APPROCHER AU CONTENU Étapes Présentation de l ? activité Consignes Supports pédagogiques Durée Brise-glace favoriser la relation Bonjour ça va Les apprenants se presenteront conversation jeu pour la première fois Pour activité de reactivation faciliter la connaissance entre les uns et les autres Se présenter de Aucun manière générale pour commencer l ? intégration du groupe min Sensibilisation brainstorming photos dessin jeu Présentation des sons de la langue sous forme de PPT Les apprenants PPT les sons de analyseront des mots et l ? alphabet des images qui décrivent ces mots les images sont liées aux mots qu ? ils connaissent probablement min Plusieurs activités proposées Compréhension globale qui quand dans le livre d ? activités o? que Faire attention aux sons Pages - de la langue dans les audios correspondants aux activités min Compréhension Regarder la vidéo ??Bonjour detaillée Découvrir en detaille le sense du document se présenter ? pour identi ?er les di ?érentes façcons de se présenter Les apprenants Vidéo ??Bonjour se min identi ?eront et présenter ? sur relieront des phrases TV monde et ?che écrites avec des phrases apprenant citées dans la vidéo Observation et identi ?cation constitution d ? un corpus d ? analyse de la structure de la langue Avec l ? objectif d ? avoir un premier approche à la langue les apprenants chercheront dans des bandes dessinées des mots qu ? ils comprendront Chercher mots dont l ? on peut déviner le sens puis les faire deviner aux autres jeu des pendus Bandes dessinées min Conceptualisation les étudiants formulent une régle de fonctionement de la langue Lire des bandes dessinées et trouver les pronoms sujets à partir du context des images dans l ? histoire En lisant une bande dessinée les apprenants déduiront les pronoms sujet activité précédente explication des groupes des verbes Bandes dessinées min Activités de Communiquer en français Les apprenants sistematisation apropiation des éléments analysés pour s ? organiser et former une s ? organiseront en queue communiquant en Espace-classe min ANALYSE DU FONCTIONEMENT DE LA LANGUE EXPRESION CProduction Se présenter et dire sa reutilisation des éléments analysés et nationalité asimilés Travail personnel pour le prochain cours devoir et travaille autonome français pour faire une queue ordenée alphabétiquement en fonction des noms Se présenter et dire sa nationalité oralement Aucun min C